المصدر: | أبحاث ودراسات تربوية |
---|---|
الناشر: | مركز الأبحاث والدراسات التربوية |
المؤلف الرئيسي: | رياض، جواد (مؤلف) |
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Reyad, Jawad |
المجلد/العدد: | مج1, ع1 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
لبنان |
التاريخ الميلادي: |
2015
|
التاريخ الهجري: | 1436 |
الشهر: | صيف |
الصفحات: | 235 - 259 |
رقم MD: | 982100 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | EduSearch |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
المستخلص: |
كشف البحث عن لمحات من فكر الإمام محمد عبده التربوي. يعتبر الإمام محمد عبده واحدًا من العلماء والمجاهدين من أجل السمو الارتقاء بطرق الدعوة، وتجديد الخطاب الديني، واستنباط الأحكام، وإصلاح المجتمعات. وتحدث عن حياته حيث ذكر ولادته في قرية محلة نصر بالبحيرة سنة (1849) وتلقى تعليمه بالأزهر وتخرج منه، وعمل أستاذا بالأزهر ودار العلوم ومدرسة الألسن، ورئيس تحرير لجريدة الوقائع المصرية، واهتم بالإصلاح والتجديد. وأشار إلى آرائه التربوية ومنها التربية عنده تعنى تنمية الإنسان ليفيد المجتمع ويتمكن من العيش فيه، أما العلم فهو ما يبصر الإنسان إلى الغاية، كما اهتم ببعض العلوم ومنها علم التوحيد، والكلام، والمعاني والبيان والنحو. وتطرق إلى الحفظ والتلقين وحشو المقررات؛ فيرى أن حشو الأذهان بحفظ ما لا يفهم يفسدها ويذهب باستعداد العلم منها. وتحدث عن تربية المرأة وتعليمها عنده؛ فكان يتمنى أن تشارك الرجل في التكاليف المتعلقة بالدنيا والآخرة. وعرض نظرته إلى المدرسة من جانبين الأول هو التربية والثاني التعليم. وأوضح الآثار التي تركتها آراء الإمام في النظام التربوي المصري وخاصة في الأزهر. واختتم البحث بالإشارة إلى أن الإمام محمد عبده كان له الأثر المباشر على تلاميذه الذين استمروا غفي جهادهم لتحقيق الإصلاح في المجتمع والتعليم ومنهم المراغي ومصطفي عبد الرازق وعبد المجيد سليم. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023 |
---|