التربية الاجتماعية في الإسلام: حراثة نقدية في مثلث المفهوم والركائز وسلطة النظم
| المصدر: | أبحاث ودراسات تربوية |
|---|---|
| الناشر: | مركز الأبحاث والدراسات التربوية |
| المؤلف الرئيسي: | رضا، حسن خليل (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Reda, Hassan Khalil |
| المجلد/العدد: | مج1, ع3 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
لبنان |
| التاريخ الميلادي: |
2016
|
| التاريخ الهجري: | 1437 |
| الشهر: | صيف |
| الصفحات: | 54 - 104 |
| رقم MD: | 982139 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 03068nam a22002057a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1724933 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b لبنان | ||
| 100 | |a رضا، حسن خليل |g Reda, Hassan Khalil |e مؤلف |9 529892 | ||
| 245 | |a التربية الاجتماعية في الإسلام: |b حراثة نقدية في مثلث المفهوم والركائز وسلطة النظم | ||
| 260 | |b مركز الأبحاث والدراسات التربوية |c 2016 |g صيف |m 1437 | ||
| 300 | |a 54 - 104 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |e "هدفت الدراسة إلى التعرف على التربية الاجتماعية في الإسلام: حراثة نقدية في مثلث المفهوم والركائز وسلطة النظم. وتطرقت الدراسة إلى التربية الاجتماعية في نسقها الدلالي، وملاك إناطة المسؤولية في المجتمع الإسلامي، الأطراف المسؤولة إسلاميا عن التنشئة الاجتماعية. كما استعرضت أهم مرتكزات التربية الاجتماعية في الإسلام، منها: الخلفية الميتافيزيقية، وترتيب الجزاء على الفعل، وتقنين السلوك القيمي، والمسؤولية عن الآخر، ومبدأ العدالة الاجتماعية، وتعزيز قيمة العمل المنتج، وخلق التفاعل الهادف، والحرية المنوطة بالمسؤولية، ومنهج التفكير العلمي، والالتزام بمبدأ التوزيع الطبيعي للأدوار، تنمية إرادة الإصلاح. كما عرضت آليات النظم الاجتماعي في التربية الإسلامية، من حيث آليات ترسيخ التواد، وآليات الضبط الاجتماعي، وآليات تكوين العادات الاجتماعية. وختاما فإن التربية الاجتماعية في الإسلام عملية إعداد أو تأهيل للأفراد، بغية إكسابهم الطبع أو الملكة التي تتيح لهم الارتقاء بمهاراتهم وخياراتهم السلوكية في المواقف الاجتماعية، بما يفضي إلى انتظامهم في المجتمع وفق ضوابط وآليات وتعاليم معتضدة بالخلفية الميتافيزيقية، وغير مضادة أو مناقضة لقابليات المجرى الطبيعي أو الاعتيادي للإنسان. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2021" | ||
| 653 | |a الشريعة الإسلامية |a التربية الإسلامية |a التربية الاجتماعية |a المجتمع الإسلامية |a المسؤولية الاجتماعية | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 002 |e Education Research and Studies |l 003 |m مج1, ع3 |o 2008 |s أبحاث ودراسات تربوية |v 001 | ||
| 856 | |u 2008-001-003-002.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 982139 |d 982139 | ||
عناصر مشابهة
-
تحليل واقع المسؤولية المجتمعية في المجتمع القطري في ضوء ركائز رؤية قطر الوطنية 2030 م
بواسطة: آل عبدالغني، بثينة عبدالله منشور: (2016) -
دور جمعية الحافظة على القرآن الكريم في الأردن في تنمية المسؤولية الاجتماعية لدى الشباب
بواسطة: العزايزة، عدنان حسن المحمود منشور: (2010) -
المسؤولية الاجتماعية في الدعوة الإسلامية
بواسطة: المطيري، حنان بنت منير بن غبيش منشور: (2019) -
مفهوم العبادة في الإسلام: تعريفها - خصائصها - أهدافها
بواسطة: بوغيث، عبدالله مساعد يوسف منشور: (2016) -
الاسرة العربية فى ظل النظام الإسلامى
بواسطة: بدوي، السيد محمد منشور: (1983)
