التربية الاقتصادية في المؤسسات التعليمية: لبنان نموذجاً
| المصدر: | أبحاث ودراسات تربوية |
|---|---|
| الناشر: | مركز الأبحاث والدراسات التربوية |
| المؤلف الرئيسي: | الطنبور، رامز (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Tanbour, Ramiz |
| المجلد/العدد: | مج2, ع4 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
لبنان |
| التاريخ الميلادي: |
2017
|
| التاريخ الهجري: | 1438 |
| الشهر: | شتاء |
| الصفحات: | 138 - 161 |
| رقم MD: | 982169 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| المستخلص: |
سلطت الدراسة الضوء على التربية الاقتصادية في المؤسسات التعليمية " لبنان نموذجاً". فالتربية الاقتصادية تعني توجيه نمو الفرد الإنساني وجهة ترتضيها الجماعة، ويتعارف عليها الناس، ويقرها النظام السائد، في التعامل الاقتصادي للأفراد، خاصة في ما يتعلق بجانبي الإنتاج والاستهلاك. وفيما يخص التعليم المدرسي في المراحل الثانوية ( تمكن المتعلم من تعميق إلمامه بالخصائص الثقافية والسلوكية والاقتصادية لمختلف الفئات الاجتماعية، ويتطلع المتعلم على مشكلات مجتمعه الاجتماعية والاقتصادية ويتعرف على قضاياه، ويعتاد على منهجية تشخيصها ومعالجتها بموضوعية، ويعمق المتعلم إدراكه البعد العلمي للمعارف الاجتماعية والاقتصادية والإدارية)، وأن الغايات من تعليم مادة الاقتصاد ( اكساب المتعلم المفاهيم الأساسية التي تمكنه من التعرف على الأوضاع الاقتصادية للمجتمع، ويتعرف على المنشآت الاقتصادية ، ويلتمس المعطيات المادية والمالية والإدارية، ويستوعب المفاهيم العملانية في المجالات الاقتصادية). ومحاور الدراسة لمادة الاقتصاد للسنوات الدراسية في المرحلة الثانوية تتمثل في( الحياة الاقتصادية، والأنشطة والأواليات الاقتصادية، وقضايا النمو والتنمية). كما بينت الدراسة أن اختصاص العلوم الاقتصادية على المستوى الجامعي حظى بمكانة متميزة، وحظى بكليات مستقلة في معظم الجامعات اللبنانية – الجامعة الرسمية والجامعة الخاصة، ويمتد ذلك على مستوى دراسة البكالوريوس في جميع كليات الاقتصاد وعلى مستوى دراسة الماجستير في بعض الكليات، وتنقسم هذه الاختصاصات إلى ( اختصاص المحاسبة، واختصاص الاقتصاد، واختصاص المصارف والتمويل). وأخيراً فإن التربية الاقتصادية للأجيال بشكل عام بعيدة كل البعد عن التربية والفكر، مما يترتب وينتج ممارسة متناقضة ما بين القيم الاجتماعية التربوية وما بين المضمون العلمي للصرف. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2021 |
|---|
عناصر مشابهة
-
الأزمة الاقتصادية وأثرها السياسي في لبنان
بواسطة: العذاري، تغريد رامز هاشم منشور: (2023) -
ظاهرة الشيخ أحمد الأسير في لبنان
بواسطة: الطنبور، رامز منشور: (2013) -
زمكحل في حديث خاص لمجلة "إتحاد المصارف العربية": النمو في لبنان لم يتجاوز 1.5% منذ أربع سنوات وأكثر من 23% من القوى العاملة عاطلون عن العمل
بواسطة: زمكحل، فؤاد منشور: (2015) -
أوضاع التعليم اللبناني في ظل الاستعمار الفرنسي 1920-1943
بواسطة: الجبوري، طه خلف محمد منشور: (2022) -
النظام التربوي و التعليمي في لبنان مقاربة نقدية
بواسطة: قبلان، علي محسن منشور: (2014)
