ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > منابع التربية الأخلاقية وأصوله...>الوصف

منابع التربية الأخلاقية وأصولها

المصدر: أبحاث ودراسات تربوية
الناشر: مركز الأبحاث والدراسات التربوية
المؤلف الرئيسي: صفي الدين، حسين (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Safi Al-Din, Hussein
المجلد/العدد: مج3, ع5
محكمة: نعم
الدولة: لبنان
التاريخ الميلادي: 2017
التاريخ الهجري: 1438
الشهر: صيف
الصفحات: 9 - 44
رقم MD: 982184
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الفكر التربوي | أصول التربية | التربية الأخلاقية | فلسفة الأخلاق
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: كشفت الدراسة عن منابع التربية الأخلاقية وأصولها. وتناولت الدراسة معنى الأخلاق، وعلم الأخلاق وفلسفة الأخلاق، ومنشأ القيمة ومبادئ الإلزام الأخلاقي، ونظرية الأمر الإلهي، والانفعالية، والنظرية التعاهدية الأخلاقية، ومذهب الأخلاق العقلية، والبنيات الأخلاقي عند كانت. ثم استعرضت مصادرات العقل العملي (غاية الأخلاق عند كانت)، ومنها الحرية، وخلود النفس بصفته مصادرة العقل المحض العملي، وجود الله. كما أشارت إلى النظرية الواقعية في التربية الأخلاقية الإسلامية، ومباني وأصول التربية الأخلاقية الإسلامية، ومنها: فضل الله الإنسان على كثير ممن خلق، مما أهله لحمل الأمانة الإلهية، ولدى الإنسان قابلية التكامل الاختياري من بين سائر المخلوقات، والتنشئة الاجتماعية عامل مؤثر بنحو غير قاهر في تكامل الإنسان أو تسافله، والنفس الإنسانية ميدان التجاذب بين القوى العقلية والشهوية والغضبية، وانتصارها يكون باعتدال القوى وخضوعها للعقل والشرع، وتحتاج النفس في تكاملها إلى تدبير خالقها، والاحتكام إلى الشريعة هو معيار تزكية النفس، ميزان تكامل الإنسان الصحيح، وتزكية النفس فعل مستمر، يرافق الإنسان في كل حياته، وهو محور كل القضايا الدينية والأخلاقية. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2021

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.