ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الذوق اغلجمالي في القرآن الكريم والتربية على اكتسابه: مقاربة حول الجمالية الإسلامية معنى وغايات

المصدر: أبحاث ودراسات تربوية
الناشر: مركز الأبحاث والدراسات التربوية
المؤلف الرئيسي: صالح، نبيل علي (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Saleh, Nabil Ali
المجلد/العدد: مج4, ع8
محكمة: نعم
الدولة: لبنان
التاريخ الميلادي: 2019
التاريخ الهجري: 1440
الشهر: شتاء
الصفحات: 69 - 104
رقم MD: 982251
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 02700nam a22002057a 4500
001 1725086
041 |a ara 
044 |b لبنان 
100 |a صالح، نبيل علي  |g Saleh, Nabil Ali  |e مؤلف  |9 251692 
245 |a الذوق اغلجمالي في القرآن الكريم والتربية على اكتسابه: مقاربة حول الجمالية الإسلامية معنى وغايات 
260 |b مركز الأبحاث والدراسات التربوية  |c 2019  |g شتاء  |m 1440 
300 |a 69 - 104 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a اهتم الإسلام بموضوعة "الجمال"، وأبرز أهمية البعد الجمالي في حركة الفرد والمجتمع، وقدم – في هذا الاتجاه- معالم عقلية واضحة ومقومات معرفية رصينة للجمال والذوق الجمالي، الذي يمكن لهذا الفرد أن يتلمسه ويشعر به ويحسه في كثير من مواقع حياته الذاتية والموضوعية. وقد اهتم هذا البحث بإبراز تلك المعالم، وحاول تركيزها قرآنيا ومعرفيا، مبينا أن الجمالية الإسلامية جزء حيوي من الهوية الإسلامية للفرد والأمة ككل، باعتبار أن قمة هذه الجمالية الإسلامية هي الانفتاح على الله في مواقع إبداعية وخلقه.. في إنسانية الإنسان الذي فطره الله على الجمال والحق والإيمان الكلي. كما أكد البحث في النهاية على أن تلك الهوية الجمالية – التي يجب أن تتأسس كقناعة ووعي سلوكي فاعل في حركة الفرد وسلوكه الخاص والعام – تحتاج لتجدد دائم، ولن يكون لها أي دور عملي في عالم اليوم والغد، إلا بتجديد المعرفة، واكتمال منظومة الحقوق عند الفرد المسلم، ليكون قادرا على ممارسة معيشته – إنتاجا وعملا وحضورا جماليا مميزا- في زمانه من خلال تجديد الفكر الزمني التاريخي نفسه. 
653 |a الشريعة الإسلامية  |a القرآن الكريم  |a تفسير القرآن  |a التربية الإسلامية  |a الذوق الجمالي 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 003  |e Education Research and Studies  |l 008  |m مج4, ع8  |o 2008  |s أبحاث ودراسات تربوية  |v 004 
856 |u 2008-004-008-003.pdf 
930 |d n  |p y 
995 |a EduSearch 
999 |c 982251  |d 982251 

عناصر مشابهة