ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







المسئولية الإجتماعية لأعضاء هيئة التدريس في تعزيز الأمن الفكري المصري للطلاب في عصر المعلوماتية : دراسة ميدانية على عينة من أعضاء هيئة التدريس والطلاب بجامعة كفر الشيخ

المصدر: المجلة العلمية بكلية الآداب
الناشر: جامعة طنطا - كلية الآداب
المؤلف الرئيسي: موسى، السيد عيد فرج (مؤلف)
المجلد/العدد: ع33, ج2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2018
الشهر: يونيو
الصفحات: 1038 - 1116
ISSN: 2735-3664
رقم MD: 982254
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: AraBase
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

66

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى الكشف عن المسئولية الاجتماعية لأعضاء هيئة التدريس في تعزيز الأمن الفكري المصري للطلاب في عصر المعلوماتية من خلال دراسة ميدانية على عينة من أعضاء هيئة التدريس والطلاب بجامعة كفر الشيخ. واعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي التحليلي، والمسح الاجتماعي. وتمثلت أداة الدراسة في استمارة استبيان. وبينت الدراسة أن أبرز الموضوعات التي تشغل فكرة عينة الدراسة واهتماماتهم هي الموضوعات الاقتصادية بنسبة 70% من إجمالي مفردات العينة، تليها الموضوعات العلمية في مجال التخصص بنسبة (65%)، ثم الموضوعات الاجتماعية بنسبة (48.5%)، ثم الموضوعات الثقافية بنسبة (40.5%)، والموضوعات الترفيهية بنسبة (37.5%)، يليها الموضوعات الدينية بنسبة (30.5%)، وأخيرا موضوعات أخري مثل الرياضية والفنية والطبخ والأعمال الخاصة والتطوعية بنسبة (7.5%). وتوصلت نتائج الدراسة إن من أبرز المقومات التي يرتكز عليها المجتمع تعزيز الأمن الفكري، الدولة من خلال ما توفره من متطلبات أساسية للأفراد كالعمل والمسكن، والجامعة من خلال إقامة الندوات والمحاضرات والمؤتمرات، أعضاء هيئة التدريس عن طريق المحاضرات العلمية والعصف الذهني، والطلاب من خلال إثبات ذواتهم ليكونوا أعضاء نافعين لهم ولمجتمعهم، وأخيرا وسائل الإعلام من خلال انتقاء الموضوعات والقضايا المتعلقة بالمجتمع ومناقشتها بشكل موضوعي بناء عن طريق النخبة الثقافية المتخصصة. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018

ISSN: 2735-3664

عناصر مشابهة