| LEADER |
05443nam a22002417a 4500 |
| 001 |
1725160 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b السعودية
|
| 100 |
|
|
|a المفتي، أشرف محمد أحمد علي
|g Ali, Ashraf Mohamed Ahmed
|e مؤلف
|9 277942
|
| 245 |
|
|
|a بعض الاضطرابات النفسية وعلاقتها بالمهارات الاجتماعية لدى عينة من ذوي الإعاقة البصرية بولاية الخرطوم
|
| 246 |
|
|
|a Mental Disorders of The Correlation Social Skills Among Visually Impaired in Khartoum State
|
| 260 |
|
|
|b جامعة الجوف - وكالة الدراسات العليا والبحث العلمي
|c 2018
|g يونيو / شوال
|m 1439
|
| 300 |
|
|
|a 171 - 207
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|b This study aimed to investigating the level of the mental disorders and social skills among visually impaired people, and finding out the correlation between the two variables and the differences in mental disorders due to the variables of gender and the cause of impairment. The researchers used the descriptive method. The study sample consisted of (230) visually impaired individuals; (115) males and (115) females. Their ages ranged between (22 – 49) years old, and they have been chosen by the simple purposive method, the mental disorders and social skills scales were applied to the sample. The collected data processed by the following statistical tools: Pearson coefficient, one sample (T) test, two independent samples (T) test and analysis of variance. The results showed that: the mental disorders impaired people are generally characterized as high while the social skills are low, there is a correlation between social skills and mental disorders, there are differences in mental disorders due to gender and the cause of impairment, and there is a statistically significant interaction between gender and social skills on mental disorders. The results were explained in light of the theoretical framework and the results of the previous studies. Recommendations were also made in light of these results.
|
| 520 |
|
|
|a هدفت هذه الدراسة إلى معرفة نسبة انتشار الاضطرابات النفسية والمهارات الاجتماعية لدى المعاقين بصريا، ومعرفة العلاقة الارتباطية بين المتغيرين، والتعرف على الفروق في الاضطرابات النفسية بين المعاقين بصريا التي تعزى لمتغيري النوع وسبب الإعاقة. استخدم الباحث المنهج الوصفي الارتباطي والمقارن، وتكون عينة الدراسة من(230) من المعاقين بصريا منهم (115) من الذكور و(115) من الإناث، وتراوحت أعمارهم بين(22-49) سنه، حيث تم اختيارهم بطريقة العينة القصدية، وتم تطبيق مقياسي الاضطرابات النفسية والمهارات الاجتماعية عليهم. وتم معالجة النتائج بالأساليب الإحصائية الآتية: معامل بيرسون، اختبار) ت (لمجتمع واحد، واختبار) ت (لعينتين مستقلتين وتحليل التباين الثنائي. وتوصلت الدراسة إلى عدة نتائج منها: اتسام نسبة انتشار الاضطرابات النفسية:) القلق، الاكتئاب، الخوف المرضي (بالارتفاع، واتسام السمة العامة لمستوى المهارات الاجتماعية بالانخفاض، ووجود علاقة ارتباطية بين المهارات الاجتماعية والاضطرابات النفسية، ووجود فروق في الاضطرابات النفسية تعزى لمتغيري النوع وسبب الإعاقة، ووجود تفاعل بين النوع والمهارات الاجتماعية على الاضطرابات النفسية. وقدم الباحث بعض التوصيات منها: اتباع الأساليب التربوية المناسبة مع المعاقين بصريا التي تساعدهم على تنمية المهارات الحياتية والاجتماعية بما يحقق لديهم فعالية في الوسط الاجتماعي الذي يعيشون فيه، وتدريب المعاقين بصريا على الاستعانة بجميع الحواس الأخرى في ممارسة نشاطاتهم اليومية بصورة تساعدهم على الاعتماد على أنفسهم. وقد تم تفسر نتائج البحث في ضوء الإطار النظري والدراسات السابقة، وتم وضع التوصيات في ضوء هذه النتائج.
|
| 653 |
|
|
|a علم النفس الاجتماعي
|a الاضطرابات النفسية
|a المهارات الاجتماعية
|a ذوو الإعاقة البصرية
|
| 692 |
|
|
|a القلق
|a الاكتئاب
|a الخوف
|a المهارات الاجتماعية
|a ذوي الإعاقة البصرية
|b Depression
|b Anxiety
|b Phobia Disorder
|b Social Skills
|b Visually Impaired
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 005
|e Jouf University Educational Sciences Journal (JUESJ)
|l 002
|m مج4, ع2
|o 2017
|s مجلة جامعة الجوف للعلوم التربوية
|v 004
|x 7804-1658
|
| 856 |
|
|
|u 2017-004-002-005.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 982326
|d 982326
|
