| LEADER |
05834nam a22002417a 4500 |
| 001 |
0433732 |
| 024 |
|
|
|3 10.33977/0507-000-021-003
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b فلسطين
|
| 100 |
|
|
|9 146647
|a العمايرة، محمد حسن
|g Amayreh, Mohamed
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a تقويم الطلبة لدور المدرسة الثانوية في إكسابهم ثقافة الديمقراطية وسلوكاتها في ضوء التحول الديمقراطي للمجتمع الاردني ، من وجهة نظرهم
|
| 260 |
|
|
|b جامعة القدس المفتوحة
|c 2010
|g تشرين أول
|
| 300 |
|
|
|a 79 - 126
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|
| 520 |
|
|
|a هدفت هذه الدراسة إلى معرفة دور المدرسة الثانوية في إكساب طلبتها ثقافة الديمقراطية وسلوكاتها في ضوء التحول الديموقراطي للمجتمع الأردني، من وجهة نظر الطلبة أنفسهم، والاختلاف في وجهات نظرهم وفقاً لمتغيرات الدراسة، وتألفت عينة الدراسة من"1372" طالباً وطالبة، وتألفت أداة الدراسة من مجالين هما: ثقافة الديموقراطية، والسلوك الديموقراطي. ولتحقيق أهداف الدراسة اُستخدم المنهج الوصفي "المسحي"، وقد أظهرت نتائج الدراسة أن استجابات أفراد العينة حول دور المدرسة الثانوية في إكساب طلبتها ثقافة الديموقراطية «كبيرة، أما دورها في إكساب طلبتها السلوك الديموقراطي فقد جاء بدرجة «متوسطة». وأظهرت النتائج عدم وجود فروق دلالة إحصائيا بين متوسطات استجابات أفراد العينة على مجال "الثقافة الديموقراطية" تبعاً لمتغيري: الجنس، والسلطة المشرفة على التعليم. بينما أظهرت النتائج وجود فروق دلالة إحصائيا بين متوسطات استجابات أفراد العينة على مجال "الثقافة الديمقراطية" تبعاً لمتغير مسار التعليم الثانوي، ولصالح طلبة التخصص الأدبي، ووجود فروق دالة إحصائيا على مجال "السلوك الديمقراطي" تبعاً لمتغير الجنس، ولصالح الإناث، وتبعاً لمتغير مسار التعليم الثانوي، ولصالح طلبة التخصص الأدبي. بينما أظهرت النتائج عدم وجود فروق دالة إحصائيا بين متوسطات استجابات أفراد العينة على مجال "السلوك الديمقراطي" تبعاً لمتغير السلطة المشرفة.
|b This study aimed to investigate the role of the secondary school in instilling in its students the culture of democracy and democratic behavior in the light of the democratic transformation of the Jordanian society from their perspectives. The study investigated the differences between students’ perceptions in light of the study variables. The study sample consisted of (1372) students. The survey questionnaire consisted of two domains: (the culture of democracy) and (the democratic behavior) . To achieve the objectives of the study the descriptive survey approach was used. Results of the study showed that the degree of the respondents’ average responses on the role of high school in instilling in them the culture of democracy was “high”, whereas, the degree of their responses on the role of high school in helping them acquire democratic behavior was “medium”. The study also revealed that there are no statistically significant differences between the respondents’ average responses in the culture of democracy domain that can be attributed to the variable of gender and the education authority. Whereas, there are statistically significant differences between the respondents’ average responses in the culture of democracy domain that can be attributed to their academic stream in the secondary school variable in favor of the literary stream students. There are statistically significant differences between the respondents’ average responses in the democratic behavior domain that can be attributed to the variable of gender in favor of the females and in the academic stream in favor of the literary stream students. There are no statistically significant differences between the respondents’ average responses in the democratic behavior domain that can be attributed to the variable of the education authority.
|
| 555 |
|
|
|a 810901
|a 777782
|a 649637
|
| 653 |
|
|
|a السلوك الديمقراطي
|a طلاب المدارس الثانوية
|a الأردن
|a الثقافة الديمقراطية
|a سلوك الطلاب
|a تدريس الديمقراطية
|a التربية السياسية
|a اتخاذ القرارات
|a المدرسة والمجتمع
|a آداب الحوار
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|c 003
|e The Journal of Al-Quds Open University for Humanities and Social Studies
|f Mağallaẗ ğāmiʿaẗ al-Quds al-maftūḥaẗ li-l-buḥūṯ al-insāniyyaẗ wa-al-iğtimāʿiyyaẗ
|l 021
|m ع 21
|o 0507
|s مجلة جامعة القدس المفتوحة للبحوث الإنسانية والاجتماعية
|v 000
|x 2616-9835
|
| 700 |
|
|
|a مقابلة، عاطف يوسف
|g Magableh, Atef Yousif
|e م. مشارك
|9 318373
|
| 856 |
|
|
|u 0507-000-021-003.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|a AraBase
|a EcoLink
|a HumanIndex
|a IslamicInfo
|
| 999 |
|
|
|c 98278
|d 98278
|
