ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







Femmes Tunisiennes et Pratiques Sportives: Contexte Socio-Historique

المصدر: مجلة التحدي
الناشر: جامعة العربي بن مهيدي أم البواقي - معهد علوم وتقنيات الشاطات البدنية والرياضية
المؤلف الرئيسي: Hafsi, Bedhioufi (Author)
مؤلفين آخرين: Ayachi, Sinda (Co-Author) , Mrabet, Hanane (Co-Author)
المجلد/العدد: ع3
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2011
الصفحات: 13 - 33
ISSN: 1112-9859
رقم MD: 983197
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: الإنجليزية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

6

حفظ في:
LEADER 02053nam a22002417a 4500
001 1726101
041 |a eng 
044 |b الجزائر 
100 |9 32229  |a Hafsi, Bedhioufi  |e Author 
245 |a Femmes Tunisiennes et Pratiques Sportives:  |b Contexte Socio-Historique 
260 |b جامعة العربي بن مهيدي أم البواقي - معهد علوم وتقنيات الشاطات البدنية والرياضية  |c 2011 
300 |a 13 - 33 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a  دراسة الممارسات الرياضية من طرف المرأة في تونس تطرح نظرة ضيقة فيما يخص الجسد كمعيار أحادي من الجانب البدني. جسد المرأة يعتبر معيار قوي يعبر عن ثقافة عدم تفتح وكمكانيزم للاندماج في التبادلات المتوسطية .إن السيطرة على الجسد المغتصب، الغير المكشوف، المتحرر يسمح بتحليل وفهم هذا الطموح الجسدي عند المرأة في بعض المجتمعات المتوسطية. 
520 |d  L’étude des pratiques sportives par les femmes en Tunisie se confronte au risque de céder à une approche réductrice en associant au corps un critère unique et sa dimension physique. Le corps féminin, puissant indicateur de l’acculturation, est aussi un levier d’intégration dans les échanges méditerranéens. Ce corps domestiqué, réprimé, voilé, caché et libéré permet d’analyser et de comprendre cet idéal corporel féminin dans certaines sociétés méditerranéennes. 
653 |a الممارسات الرياضية  |a تونس  |a الرياضة النسائية 
700 |9 530456  |a Ayachi, Sinda  |e Co-Author 
700 |9 530454  |a Mrabet, Hanane  |e Co-Author 
773 |4 علوم الرياضة  |6 Sport Sciences  |c 009  |e The Challenge  |f Al-taḥadī  |l 003  |m ع3  |o 1988  |s مجلة التحدي  |v 000  |x 1112-9859 
856 |u 1988-000-003-009.pdf 
930 |d y  |p y 
995 |a EduSearch 
999 |c 983197  |d 983197