| LEADER |
02531nam a22002177a 4500 |
| 001 |
1726142 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الجزائر
|
| 100 |
|
|
|a الذيابات، ناجح محمد فلاح
|q Aldhiabat, Najeh Mohammed Falah
|e مؤلف
|9 227009
|
| 245 |
|
|
|a أثر برنامج تدريبي مقترح لتطوير بعض المهارات الأساسية لحراس مرمي كرة القدم في الأردن
|
| 260 |
|
|
|b جامعة العربي بن مهيدي أم البواقي - معهد علوم وتقنيات الشاطات البدنية والرياضية
|c 2011
|g يوليو
|
| 300 |
|
|
|a 11 - 25
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة إلى التعرف على أثر برنامج تدريبي مقترح لتطوير بعض المهارات الأساسية لحراس مرمي كرة القدم في الأردن. استخدم الباحث المنهج التجريبي لملائمته أهداف وفروض الدراسة وتكونت عينة الدراسة من (8) حراس مرمي تم اختيارهم بالطريقة العمدية من الأندية المشاركة في بطولة دوري المحترفين للعام 2008/2009.
|
| 520 |
|
|
|b This study aimed to identify the impact of a training program proposed to develop some basic skills of soccer goalkeepers in Jordan. The researcher used the experimental method in order to bring the objectives and hypotheses of the study sample consisted of (8) goalkeepers were selected intentional way of clubs participating in the professional league championship for the year 2008/2009. The results showed that there were statistically significant differences between pre and post check for dimensional with the exception of paragraphs (8.9, 17 18.19, 20).The researcher concluded that there is a shortage of training programs for goalkeepers, and rely on the experience in training, and limited by the trainers to do the feedback of the guards. The study recommends the development of training programs weekly to train guards, and planning for the process of training and sending trainers to attend training courses, and to have trained specialists in this area.
|
| 653 |
|
|
|a حراس المرمي
|a كرة القدم
|a التدريب الرياضي
|a الردن
|
| 773 |
|
|
|4 علوم الرياضة
|6 Sport Sciences
|c 001
|e The Challenge
|f Al-taḥadī
|l 004
|m ع4
|o 1988
|s مجلة التحدي
|v 000
|x 1112-9859
|
| 856 |
|
|
|u 1988-000-004-001.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 983235
|d 983235
|
