ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







Le Probleme de L'image de Soi Dans la Pratique Sportive Orientee Vers la Musculation

المصدر: مجلة التحدي
الناشر: جامعة العربي بن مهيدي أم البواقي - معهد علوم وتقنيات الشاطات البدنية والرياضية
المؤلف الرئيسي: Vanfraechem-Raway, Renée (Author)
المجلد/العدد: ع5
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2012
الشهر: سبتمبر
الصفحات: 34 - 44
ISSN: 1112-9859
رقم MD: 983315
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: الفرنسية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

2

حفظ في:
LEADER 01811nam a22002177a 4500
001 1726225
041 |a fre 
044 |b الجزائر 
100 |9 530520  |a Vanfraechem-Raway, Renée  |e Author 
245 |a Le Probleme de L'image de Soi Dans la Pratique Sportive Orientee Vers la Musculation 
260 |b جامعة العربي بن مهيدي أم البواقي - معهد علوم وتقنيات الشاطات البدنية والرياضية  |c 2012  |g سبتمبر 
300 |a 34 - 44 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |b In our society the body repre-cnts a particular symbolic concept through models and principals projected upon the body. The body image is closely related to the perceptual explansion appears as a specificaJ illustration of this phenomenons. This paper Ir)' to analyze the motivations, the self-control and the socialization level of 52 bodybuilders by means of the THILL personality test. Moreover we ask the subjects a graphie representation of the human being and we analyze the contain according to ROYER and ABRAHAM 
520 |d Notre société attribue une symbolique particulière au corps en y projetant ses modèles et ses idéaux. Or, l'image du corps est intimement liée à l'image de soi et des «nouvelles» pratiques corporelles ont mis le corps en évidence avec tout son contenu symbolique de puissance. La mode du body building (primitivement culturisme) illustre bien ce phénomène. 
653 |a رياضة كمال الأجسام  |a الممارسات الرياضية  |a الألعاب الرياضية 
773 |4 علوم الرياضة  |6 Sport Sciences  |c 013  |e The Challenge  |f Al-taḥadī  |l 005  |m ع5  |o 1988  |s مجلة التحدي  |v 000  |x 1112-9859 
856 |u 1988-000-005-013.pdf 
930 |d y  |p y 
995 |a EduSearch 
999 |c 983315  |d 983315