التفكير الرياضي المنطقي

المصدر:	رؤى تربوية
الناشر:	مركز القطان للبحث والتطوير التربوي
المؤلف الرئيسي:	جابر، ليانا (مؤلف)
مؤلفين آخرين:	السراج، أديب (م. مشارك)
المجلد/العدد:	ع 1
محكمة:	نعم
الدولة:	فلسطين
التاريخ الميلادي:	2000
الشهر:	يونيو
الصفحات:	16 - 17
رقم MD:	98352
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	تدريس الرياضيات \| سلوك المعلمين \| طرق التدريس \| المهارات التدريسية \| التفكير الرياضي \| القدرات العقلية \| معلمو الرياضيات \| التحصيل الدراسي
رابط المحتوى:	الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.

LEADER	00980nam a22001937a 4500
001	0433947
044		\|b فلسطين
100		\|9 200959 \|a جابر، ليانا \|e مؤلف
245		\|a التفكير الرياضي المنطقي
260		\|b مركز القطان للبحث والتطوير التربوي \|c 2000 \|g يونيو
300		\|a 16 - 17
336		\|a بحوث ومقالات
653		\|a تدريس الرياضيات \|a سلوك المعلمين \|a طرق التدريس \|a المهارات التدريسية \|a التفكير الرياضي \|a القدرات العقلية \|a معلمو الرياضيات \|a التحصيل الدراسي
700		\|9 118421 \|a السراج، أديب \|e م. مشارك
773		\|4 التربية والتعليم \|6 Education & Educational Research \|c 007 \|l 001 \|m ع 1 \|o 0511 \|s رؤى تربوية \|t Journal of Educational Views \|v 000
856		\|u 0511-000-001-007.pdf
930		\|d n \|p y
995		\|1 0 \|4 0 \|7 0 \|9 31783965 \|a EduSearch \|d 2014-06-17
999		\|c 98352 \|d 98352

أنماط التعلم وكيفية مراعاتها : " تطبيقات صفية "
بواسطة: جابر، ليانا منشور: (2002)
الذكاء المتعدد في الرياضيات
بواسطة: جابر، ليانا منشور: (2002)
المبادئ والمعايير للرياضيات المدرسية
بواسطة: هاشم، ليانا جابر منشور: (2001)
طرح المشكلات
بواسطة: جابر، ليانا منشور: (2003)
التقويم في مدارسنا إلى أين ؟
بواسطة: جابر، ليانا منشور: (2000)