| LEADER |
09819nam a22002657a 4500 |
| 001 |
1726482 |
| 024 |
|
|
|3 10.37139/1988-000-011-010
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الجزائر
|
| 100 |
|
|
|9 530681
|a حمداوي، التوهامي
|q Hamdawi, Altouhami
|e مؤلف
|
| 242 |
|
|
|a Studying the Effect of Comprehensive and Integrated Training on The Development of Some Functional Physical Characteristics (General Endurance, Speed Endurance) Among Football Players (17-18 Years Old)
|
| 245 |
|
|
|a دراسة تأثير التدريب الشامل والمدمج علي تطوير بعض الصفات البدنية الوظيفية (المداومة العامة ، مداومة السرعة) لدي لاعبي كرة القدم صنف أواسط 17 - 18 سنة
|
| 260 |
|
|
|b جامعة العربي بن مهيدي أم البواقي - معهد علوم وتقنيات الشاطات البدنية والرياضية
|c 2017
|g يناير
|
| 300 |
|
|
|a 193 - 216
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|d L’objectif principal de notre étude est de déterminer l’influence de l’entrainement total et intégré sur le développement des qualités physiques fonctionnelles (endurance général et endurance de vitesse) chez des joueurs âgés de 17-18 ans ; ces derniers supposés présentant une fertilité de développement physique sur le plant physiologique et cardio-vasculaire. Cette vision de l’entrainement total et intégré est basée sur la densité des qualités et quantifie les composantes de la performance sportive dans une unité d’entrainement. Notre expérimentation sur de jeunes joueurs « catégorie juniors »dans deux clubs compétitifs du championnat de division régionale de football, dont le nombre s’élève à 17 joueurs pour chaque, représentant les échantillons expérimental et témoin. Nos résultats nous ont permis d’infirmer l’hypothèse principale qui stipule que la programmation des méso cycles de 04 mois d’entrainement par la méthode total et intégrée, a raison de 04 séances par semaine, permettait le développement simultané des qualités d’endurance aérobie et endurance vitesse ; n’a pas donné de résultats significatifs ce qui pourrait s’expliquer par un retard de développement des prérequis de ces qualités physiques fonctionnelles de base, qui théoriquement, devraient être développés lors des phases de développement psychomoteurs qui précèdent cette catégorie d’âge Nous tenons à rappeler que les résultats atteints dans cette étude ne peuvent pas être généralisés pour d’autres équipes. Nous recommandons de prendre en considération ces résultats comme base de données initiales pour d’autres études approfondies et de longue durée.
|
| 520 |
|
|
|a إن المسعى الأساسي من هذه الدراسة هو الوقوف على مدى فاعلية شمولية ودمج مكونات التفوق الرياضي وتدريبها من منطلق الحصص ذات الأهداف المتعددة وفي ضبط متغيرات بحثنا هذا ارتأينا أن يكون المكون البدني هدف دراستنا وبالتحديد بعض الصفات البدنية الوظيفية المتمثلة في المداومة العامة ومداومة السرعة نظرا لأهميتها الفيزيولوجية القلبية الوعائية والتنفسية. إن التوجه بالعمل وفق الطريقة الشاملة والمدمجة كان لغاية تكثيف مضامين الحصص التدريبية بحيث يكون العمل في وضعيات مشابهة تماما لوضعيات التنافس إثناء المباريات الرسمية.\nوكذا معرفة فاعلية ودور الطريقة الشاملة والمدمجة في التطوير المتعدد لمكونات التفوق الرياضي التقنية والخططية والنفسية العقلية وخاصة البدنية منها من خلال دورات تدريبية متوسطة قاعدية وما قبل التنافسية وتنافسية وفي جزئياتها خلال وحدات تدريبية صغـرى ولهذا الغرض اخترنا بصفة نظامية فريقين تتراوح أعمارهم ما بين 17- 18 سنة صنف أواسط ينتمون إلى ناديين جمعويين تنافسيين في بطولة القسم الجهوي الثاني للرابطة الجهوية لكـرة القدم باتنة، يشكلان العينة التجريبية والعينة الشاهدة. ولقد أخذت دراسة بحثنا جانبين خلفية نظرية وجانب تطبيقي والتي كان الهدف منها الاحتكاك الفعلي بالميدان التدريبي واقتراح برنامج ميداني قصد تطوير المتطلبات البدنية الوظيفية لدى هذه الفئـة. في حين اعتمدنا في بحثنا في ناحيته التطبيقية على طريقة التدريب الشامل والمدمج موزع على دورات تدريبية خلال فترات التحضير والتنافس قصد توجيه وتحويل البرنامج إلى أهداف محددة لتطوير مجمل مكونات التفوق الرياضي وعلى وجه الخصوص المتطلبات البدنية الوظيفية. بينما توصلنا من خلال بحثنا ووفقا لاقتراحنا لفرضية رئيسية مجزئة لفرضيات فرعية أن المكونات البدنية الوظيفية للتفوق الرياضي لم تتطور خلال الدورات التدريبية المتوسطة القاعدية وما قبل التنافسية والتنافسية وذلك للأسباب التي تعود في أغلبها إلى نقص أو انعدام التحضير القاعدي. ما توصلنا إليه من هذه الدراسة كنتائج لا يمكن تعميمها لفرق أخرى وذلك لاختلاف ظروف التدريب والاسترجاع الخاصة بكل فريق والإمكانيات المتاحة لضمان العملية التدريبية المثلى واعتبار هذه النتائج أولية لدراسات أخرى معمقة وطويلة تكون مستقبلا كمرجع علمي يساهم في عملية التدريب الرياضي.
|
| 520 |
|
|
|f The main endeavor of this study is to identify the extent of the comprehensive effectiveness and integration of the components of sports excellence and training them from the point of view of classes with multiple objectives. In adjusting the variables of our research, we thought that the physical component should be the objective of our study, specifically some of the physical and functional qualities represented by general maintenance and maintenance of the speed due to its cardiovascular and respiratory physiological importance. The approach to work in a comprehensive and integrated manner was aimed at intensifying the contents of training sessions so that the work would be in a situation that is very similar to those of competition during official matches.\nAs well as knowledge of the effectiveness and role of the comprehensive and integrated method in the multiple developments of the components of athletic excellence technical, planning, psychological and mental, especially physical, through basic, intermediate training courses, pre-competitive and competitive and in its parts during small training modules, for this purpose, we selected as The organization of two teams aged 17-18 years of middle class belonging to two competitive association clubs in the second regional section of the Batna Regional Football Association, forming the experimental sample and the witness sample. Our research study has taken two theoretical and practical aspects, which were aimed at actual contact with the training field and proposed a field program in order to develop the physical and functional requirements of this category. In our applied research, we relied on a comprehensive and integrated training method distributed through training courses during preparation and competition periods in order to guide and transform the program into specific objectives to develop the overall components of athletic excellence and, in particular, physical and functional requirements. While we came through our research and according to our proposal for a main hypothesis divided into sub-hypotheses that the functional physical components of mathematical excellence did not develop during intermediate, pre-competitive and competitive mid-level basic training courses for the reasons that are mostly due to a lack or lack of basic preparation. What we have reached from this study as results cannot be circulated to other teams because of the different training and retrieval conditions specific to each team and the possibilities available to ensure the optimal training process and consider these results preliminary for other in-depth and long studies to be a scientific reference contributing to the sport training process.\nThis abstract translated by Dar AlMandumah Inc 2018.
|
| 653 |
|
|
|a التدريبات الرياضية
|a المهارات البدنية
|a لاعبو كرة القدم
|
| 692 |
|
|
|a الصفات البدنية الوظيفية
|a طريقة التدريب الشامل والمدمج
|a لاعبي أواسط كرة القدم
|a الفئة العمرية 17 - 18 سنة
|b les Qualités Physiques Fonctionnelles
|b l’entrainement Total et Intégré
|b Joueurs Ages de 17-18 Ans
|
| 773 |
|
|
|4 علوم الرياضة
|6 Sport Sciences
|c 010
|e The Challenge
|f Al-taḥadī
|l 011
|m ع11
|o 1988
|s مجلة التحدي
|v 000
|x 1112-9859
|
| 856 |
|
|
|u 1988-000-011-010.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 983560
|d 983560
|
