ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تقويم حصة التربية البدنية والر...>الوصف
يجب تسجيل الدخول أولا

تقويم حصة التربية البدنية والرياضية في ظل مناهج الجيل الثاني من وجهة نظر أساتذة أقسام السنة أولي متوسط

العنوان المترجم: The Evaluation of Physical Education and Sports Class in Light of The Second-Generation Curricula from The Viewpoint of The Teachers of The Departments of The First Intermediate Grade
المصدر: مجلة التحدي
الناشر: جامعة العربي بن مهيدي أم البواقي - معهد علوم وتقنيات الشاطات البدنية والرياضية
المؤلف الرئيسي: حملاوي، عامر (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Hamlaoui, Ameur
المجلد/العدد: ع14
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2018
الشهر: جويلية
الصفحات: 171 - 184
DOI: 10.37139/1988-000-014-010
ISSN: 1112-9859
رقم MD: 983851
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
تقويم المناهج التربوية | معلمو التربية الرياضية | التربية الرياضية
كلمات المؤلف المفتاحية:
التقويم | حصة التربية البدنية والرياضية | مناهج الجيل الثاني | أستاذ التربية البدنية والرياضية | Evaluation | lesson of physical Education and Sports | Second Generation Approach | Professor of Physical Education and Sports
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

11

حفظ في:
المستخلص: تهدف الدراسة الحالية إلى البحث والوقوف على صعوبات التقويم لحصة التربية البدنية والرياضية في ظل مناهج الجيل الثاني من وجهة نظر أساتذة أقسام السنة أولى متوسط، وهذا عن طريق جمع لآراء أساتذة التربية البدنية والرياضية المسندة لهم أقسام السنة أولى متوسط للسنة الدراسية 2016 / 2017، وتحديد الصعوبات من ناحية المصطلحات والمفاهيم الجديدة المرتبطة بالتقويم لحصة التربية البدنية والرياضية، وكذا مختلف التغيرات المتعلقة بمراحل الحصة.

This paper presents and describes the difficulties of evaluating of the lesson of physical education and sports under the second generation approach from the point of view of the teachers of the first year in the middle school. By collecting the views of the professors of Physical Education and Sports assigned to the first year for the academic year 2016/2017, and identify the difficulties in terms and concepts associated to the evaluation of the share of physical education and sports, as well as various changes related to stages of the lesson.
ISSN: 1112-9859

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.