أثر التدريس بالخرائط الذهنية علي العملية التدريسية لجزء من مقرر تصميم الأزياء
| العنوان بلغة أخرى: |
Effect of Using Mental Maps on the Teaching Process for a Selected Part of the Clothes Designing Course |
|---|---|
| المصدر: | مجلة التصميم الدولية |
| الناشر: | الجمعية العلمية للمصممين |
| المؤلف الرئيسي: | النجار، أسمهان إسماعيل محمد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Esmael, Asmahan |
| المجلد/العدد: | مج4, ع2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2014
|
| الشهر: | إبريل |
| الصفحات: | 110 - 128 |
| ISSN: |
2090-9632 |
| رقم MD: | 984024 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
الخرائط الذهنية | تعليم التصميم | أسس التصميم | تحليل التصميم | Mind Maps | Deign Teaching | Design Fundamentals | Design Analysis
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
31
| LEADER | 03343nam a22002297a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1726988 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 174199 |a النجار، أسمهان إسماعيل محمد |e مؤلف |g Esmael, Asmahan | ||
| 245 | |a أثر التدريس بالخرائط الذهنية علي العملية التدريسية لجزء من مقرر تصميم الأزياء | ||
| 246 | |a Effect of Using Mental Maps on the Teaching Process for a Selected Part of the Clothes Designing Course | ||
| 260 | |b الجمعية العلمية للمصممين |c 2014 |g إبريل | ||
| 300 | |a 110 - 128 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a كرم لله سبحانه وتعالى قد الإنسان بالعقل والتفكير لذا كان لابد من الاستغلال الأمثل لهذه النعمة ومن هنا جاءت فكرة البحث وهي استخدام الخرائط الذهنية لما لها من الأثر الكبير في إكساب المعارف والمهارات وتفتيح للعقول، لهذا فكرت الباحثة في عمل خرائط ذهنية لجزء من مقرر تصميم الأزياء للفرقة الرابعة تربوي (تحليل التصميم الذى يتفرع منه أسس التصميم وعناصر التصميم)، وهذه الطريقة تعطى للطلاب المقدرة على تذكر المعلومة من خلال الرسم، واستهدفت الدراسة الحالية الاستفادة بالخرائط الذهنية في مساعدة الطالب على ترسيخ المعلومة والتذكر بطريقة أفضل، في أحد مقررات تصميم الأزياء الأساسية بالإضافة إلى البحث عن أداة مساعدة على التجديد والتطوير في طرق التدريس وخاصة في المقررات التي يجد فيها الطالب الصعوبة في استرجاع المعلومات. كم استهدفت الدراسة كذلك الوقوف على فاعلية التدريس بالخرائط الذهنية لإكساب المعارف لجزء من مقرر تصميم الأزياء. وقد توصلت الباحثة إلى أن الخرائط الذهنية قد كان لها أكبر الأثر الفعال في تنمية الجانب المعرفي وكانت من أحسن الوسائل التعليمية الحديثة وتفوقت على تلك الوسائل القديمة وهى الراح والتلقين، وباستخدام هذه التقنية جعلتها ذات فاعلية كبيرة جدا لدى الطلاب وأثرت على العملية التدريسية بأكل إيجابي من خلال تبسيط المعلومة وتوضيحها بالرسم والألوان | ||
| 653 | |a طرق التدريس |a تصميم الأزياء |a المناهج الدراسية | ||
| 692 | |a الخرائط الذهنية |a تعليم التصميم |a أسس التصميم |a تحليل التصميم |b Mind Maps |b Deign Teaching |b Design Fundamentals |b Design Analysis | ||
| 773 | |4 فنون |6 Art |c 006 |e International Design Journal |f Mağallaẗ Al-taṣmim Al-Dawliyyaẗ |l 002 |m مج4, ع2 |o 2048 |s مجلة التصميم الدولية |v 004 |x 2090-9632 | ||
| 856 | |u 2048-004-002-006.pdf | ||
| 930 | |d y |p y | ||
| 995 | |a HumanIndex | ||
| 999 | |c 984024 |d 984024 | ||
عناصر مشابهة
-
أثر تطبيق الخرائط الذهنية في تعليم مبادئ تصميم الأزياء
بواسطة: النجار، أسمهان إسماعيل محمد منشور: (2012) -
فاعلية استخدام استراتيجية الخرائط الذهنية في رفع مهارات الطالبات في مقرر التثقيف الملبسي
بواسطة: محسن، عبير عبدالله حسنين منشور: (2020) -
أثر طريقة التدريس على تعلم بعض مهارات التشكيل على المانيكان
بواسطة: مؤمن، نجوى شكري محمد منشور: (1993) -
أثر اختلاف تصميم أنماط التفاعل للانفوجرافيك "ثابت / متحرك / تفاعلي" في بيئة التعلم الشخصية على تنمية مهارات الخرائط الذهنية الإلكترونية والدافعية نحو التعلم لدي الطالبات المعلمات بكلية التربية للطفولة المبكرة
بواسطة: عبدالوهاب، شيماء محمود محمد منشور: (2021) -
أثر استخدام تكنولوجيا الواقع المعزز "الكروت الذكية" على مهارة رسم المانيكان بالأوضاع المختلفة واتجاه طلاب قسم الملابس والنسيج
بواسطة: حجاج، محمد عبدالحميد محمد فتحي منشور: (2020)
