المستخلص: |
أهداف الدراسة وفروضها: هدفت الدراسة إلى التعرف على: (1) درجة العلاقة واتجاهها بين تقدير الذات، وأساليب تقديم الذات، ومكونات السعادة (الوجدان الإيجابي، الوجدان السلبي، والرضا عن الحياة)، لدى طلبة جامعة ذمار. (2) مستويات تقدير الذات والسعادة لدى طلبة جامعة ذمار. (3) الفروق في تقدير الذات، وأساليب تقديم الذات، ومكونات السعادة لدى الجنسين من طلبة جامعة ذمار. وافترض الباحث في ضوء الأدبيات السابقة المتاحة الآتي: (1) يوجد مستوى فوق المتوسط من تقدير الذات والسعادة لدى العينة. (2) لا توجد فروق دالة، وإن وجدت فسيكون حجم تأثيرها صغيرا، بين الذكور والإناث في تقدير الذات وتقديمها ومكونات السعادة. (3) توجد علاقات ارتباطية متباينة في اتجاهها ودلالتها الإحصائية والعملية (حجم التأثير) بين المتغيرات السابقة. منهجية الدراسة: تم استخدام المنهج الوصفي الارتباطي. عينة الدراسة: تكونت من (539) من طلبة جامعة ذمار، تراوحت أعمارهم بين (19 -27) عاماً، الذكور منهم (267) طالباً، والإناث (272) طالبة. أدوات الدراسة: قام الباحث بترجمة المقاييس الآتية وتكييفها وتطبيقها على عينة الدراسة: (1) مقياس محبة الذات / كفاءة الذات المراجع (SLCS-R)، من إعداد (Tafarodi & Swann, 2001). (2) مقياس أساليب تقديم الذات (SPT)، من إعداد (Lee, Quigley, Nesler, Corbett, & Tedeschi, 1999). (3) قائمة الوجدان الإيجابي والسلبي (PANAS)، من إعداد (1988 Tellegen & Clarck ,Watson). (4) مقياس الرضا عن الحياة (SWLS)، من إعداد (1985 ,Diener, Emmons, Larsen & Griffin) الأساليب الإحصائية: تم استخدام الأساليب الآتية: 1- اختبار (ت) لعينة واحدة. 2-اختبار (ت) لعينتين مستقلتين. 3-معامل ارتباط "بيرسون". 4-حجم التأثير (R2,d). نتائج الدراسة: (1) وجود مستوى فوق المتوسط من تقدير الذات، ومن الوجدان الإيجابي، والرضا عن الحياة، ومستوى تحت المتوسط من الوجدان السلبي لدى عينة الدراسة من طلبة جامعة ذمار. (2) لم تظهر فروق دالة بين متوسطات الذكور والإناث في تقدير الذات، ومجاليه: محبة الذات، وكفاءة الذات. (3) وجود فروق دالة عند مستوى (0.05) فأقل بين متوسطات الذكور والإناث في إجمالي أساليب تقديم الذات، وفي الأساليب التوكيدية (التملق، التخويف، التوسل، الادعاء، التجميل، النسف، والتمثيل)، لصالح الذكور، وتراوح حجم التأثير للفروق بين الصغير والمتوسط. في حين لم تظهر فروق جوهرية في الأساليب الدفاعية. (4) لم تظهر فروق دالة بين الذكور والإناث في الوجدان الإيجابي والرضا عن الحياة، وظهر فرق دال في الوجدان السلبي عند مستوى (0.01) لصالح الإناث، وحجم تأثيره صغير. (5) وجود ارتباطيات متباينة الدلالة والاتجاه بين تقدير الذات بمجاليه: محبة وكفاءة الذات، بتقديم الذات ومجاليه الدفاعي والتوكيدي، والأساليب التي تندرج تحتهما، والملاحظ أن الارتباطات الدالة رغم أن بعضها متوسط التأثير، إلا أن الغالبية ذات أحجام تأثير هامشية. (6) وجود ارتباطات دالة وموجبة بين تقدير الذات ومجاليه: محبة الذات وكفاءة الذات، بمكوني السعادة: الوجدان الإيجابي والرضا عن الحياة، وجود ارتباطات دالة وسالبة بين تقدير الذات ومجاليه، بالوجدان السلبي. وجميع الارتباطات دالة عند مستوى (0.01)، وذات أحجام تأثير تراوحت بين المتوسطة، وفوق المتوسطة.
|