| LEADER |
06856nam a22002897a 4500 |
| 001 |
1727930 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/IDJ.2016.90849
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a فرغلي، زينب عبدالحفيظ
|g Abd El-Hafiz, Zeinab Farghali
|e مؤلف
|9 289623
|
| 245 |
|
|
|a برنامج للتدريب الافتراضي لاكتساب مهارات الكي في مصانع الملابس الجاهزة في ضوء القواعد الأرجونومية
|
| 246 |
|
|
|a A Virtual Training Program on the Ironing Skills in Apparel Factories in Accordance with Ergonomics Regulations
|
| 260 |
|
|
|b الجمعية العلمية للمصممين
|c 2016
|g يونيو
|
| 300 |
|
|
|a 33 - 52
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|b Virtual training programs are the product of modern scientific and technological progress, that recently attracted the interest of scholars and specialists in various field. Training is attributed with a paramount importance in the growth and the development of personnel skills and capabilities. The apparel industry urgently urges for efforts in establishing training schemes especially those interactive ones such as the virtual training programs. This paper is a response to this immense need for better quality training for workers in this industry. The present study aims to design and evaluate a virtual training program that helps improving the level of ironing workers skill in garment factories. and to measure the effectiveness of the proposed program to acquire ironing skills. Following a quasi experimental study, The most important tools used to evaluate this virtual training program, an achievement test (pre and post) to measure the level of acquisition of the trainees of the knowledge covered in the training program, and a note card performance skills to measure the acquisition of the trainees of the skills included in the pilot program,. The sample consisted of 10 workers of the productivity unit at the Faculty of Home Economics, Helwan University. Among the most important findings of the research that the virtual training program has managed to provide workers with a statistically significant level of ironing skills in garment factories, with a statistically significant difference between the mean scores of the respondents in the pre-test and post test knowledge in favor of the post-test, as well as the presence of statistically significant differences between mean scores of the note card performance skills before and after in favor of the post application.
|
| 520 |
|
|
|a تعد البرامج التدريبية الافتراضية ناتجاً من نواتج التقدم العلمي والتكنولوجي المعاصر، مما جعلها في الآونة الأخيرة محل اهتمام الدارسين والمتخصصين في شتى المجالات، ويحتل التدريب أهمية قصوى في نمو وتقييم الأعمال بمختلف أنواعها، حيث أنه أساس تنمية مهارات وقدرات العاملين، كما تتطلب صناعة الملابس الجاهزة بجميع مراحلها والتي من بينها مرحلة الكي إعداد إمكانيات بشرية مناسبة لهذه الصناعة، حيث أثبتت التجارب العلمية للمصانع الحديثة للملابس الجاهزة التي أجريت بأسلوب علمي سليم أن أفضل العمال هم الذين يتم تعينهم وفقاً لقدراتهم وإمكانياتهم، هذا بالإضافة إلى أن دراسة الطاقات والقدرات والاحتياجات التي لا تتم في معزل عما يدور حولها وإنما تدرس من خلال نظام متكامل يتضمن كل العوامل الإنسانية والبيئية لتحقيق أعلى مستوى أداء وراحة ورفاهية العامل في بيئة عمله. يهدف البحث إلى تصميم برنامج تدريبي افتراضي يساهم في تحسين مستوى مهارة عامل الكي في مصانع الملابس الجاهزة، وقياس فاعلية البرنامج المقترح في اكتساب مهارات الكي في مصانع الملابس الجاهزة، ويتبع البحث المنهج شبه التجريبي لقياس فاعلية برنامج تدريبي افتراضي مقترح لاكتساب مهارات الكي في مصانع الملابس الجاهزة، ومن أهم الأدوات المستخدمة استمارة تقييم البرنامج التدريبي الافتراضي، واختبار تحصيلي (قبلي/ بعدي) لقياس اكتساب المتدربين للمعارف التي يتضمنها البرنامج التدريبي، وبطاقة ملاحظة الأداء المهاري (قبلية / بعدية) لقياس اكتساب المتدربين للمهارات التي يتضمنها البرنامج التجريبي، وتكونت عينة البحث من عدد (10) أفراد من العاملين بالوحدة الإنتاجية بكلية الاقتصاد المنزلي جامعة حلوان. ومن أهم النتائج التي توصل إليها البحث أن البرنامج التدريبي الافتراضي في اكتساب مهارات الكي في مصانع الملابس الجاهزة ذي فاعلية بمستوى دال إحصائياً، مع وجود فروق دالة إحصائياً بين متوسطي درجات أفراد العينة في الاختبار القبلي والبعدي للاختبار المعرفي لصالح التطبيق البعدي، وكذلك وجود فروق دالة إحصائياً بين متوسط درجات بطاقة ملاحظة الأداء المهاري القبلية والبعدية لصالح التطبيق البعدي.
|
| 653 |
|
|
|a مهارات الكي
|a مصانع الملابس
|a الملابس الجاهزة
|a القواعد الإرجونومیة
|
| 692 |
|
|
|a مھارات الكي
|a التدریب الافتراضي
|a صناعة الملابس
|a الإرجونومیة
|b Ironing Skills
|b Virtual Training
|b Apparel Industry
|b Ergonomics (human Factors)
|
| 700 |
|
|
|a مصطفي، أسماء صلاح إسماعيل
|g Mostafa, Asmaa Salah Esmael
|e م. مشارك
|9 531415
|
| 773 |
|
|
|4 فنون
|6 Art
|c 002
|e International Design Journal
|f Mağallaẗ Al-taṣmim Al-Dawliyyaẗ
|l 003
|m مج6, ع3
|o 2048
|s مجلة التصميم الدولية
|v 006
|x 2090-9632
|
| 700 |
|
|
|a مصطفى، أحمد وحيد
|g Mustafa, Ahmed Waheed
|e م. مشارك
|9 337059
|
| 700 |
|
|
|a عاصم، هشام أحمد السید
|g Assem, Hesham Ahmed
|e م. مشارك
|9 516671
|
| 856 |
|
|
|n https://idj.journals.ekb.eg/article_90849_ar.html
|u 2048-006-003-002.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 984928
|d 984928
|
