ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > وحدة تعليمية في مقرر الأشغال ا...>الوصف

وحدة تعليمية في مقرر الأشغال الفنية لرفع الكفاءة المهارية لطالبات الاقتصاد المنزلي

العنوان بلغة أخرى: An Educational Unit to Enhance the Artistic Skills of Home Economics Students
المصدر: مجلة التصميم الدولية
الناشر: الجمعية العلمية للمصممين
المؤلف الرئيسي: محمد، فاطمة نبيل كمال (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Mohamed, Fatma Nabil Kamal
المجلد/العدد: مج9, ع1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2019
الشهر: يناير
الصفحات: 199 - 206
DOI: 10.21608/IDJ.2019.84039
ISSN: 2090-9632
رقم MD: 985179
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
الأشغال الفنية | الوحدات التعليمية | المهارات المكتسبة
كلمات المؤلف المفتاحية:
وحدة تعلیمیة | المھارات الفنیة | طالبات الاقتصاد المنزلي | Educational Unit | Artistic Skills | Home Economics Students
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

54

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث لبناء وحدة تعليمية في مقرر الأشغال الفنية متبعاً أسس ومبادئ بناء الوحدات التعليمية، قياس أثر الوحدة التعليمية في الأداء المهارى للطالبات، وتكونت عينة البحث من عينة استطلاعية قوامها عشر طالبات للتأكد من صدق وثبات أدوات البحث، وعينة البحث ثلاثون طالبة بالفرقة الرابعة قسم الاقتصاد المنزلي بكلية التربية النوعية جامعة الفيوم. ولتحقيق أهداف البحث تم استخدام اختبار مهاري لقياس مدى اكتساب الطالبات لتقنيات نول الخرز من خلال بطاقة الملاحظة. وللتحقق من فروض البحث استخدم المنهج شبه التجريبي، والمنهج الوصفي ثم إجراء التحليل الإحصائي للنتائج باستخدام برنامج (spss)، وتوصلت النتائج إلى أنه توجد فروق دالة إحصائياً بين متوسطي درجات الطالبات في الاختبار المهاري القبلي /البعدي لصالح التطبيق البعدي في المهارات المكتسبة، وتوجد فروق دالة إحصائياً بين متوسطي درجات الطالبات في مقياس الاتجاهات والآراء القبلي/ البعدي لصالح التطبيق البعدي.

Objective: The purpose of the research was to construct an educational unit in the course of the technical works according to the principles and principles of the construction of the educational units, measuring the effect of the educational unit on the skilled performance of the students. Method: The sample consisted of a sample of ten female students to ascertain the validity and stability of the research tools. Faculty of Specific Education, Fayoum University. To achieve the objectives of the research, a skilled test was used to measure the extent of female students' acquisition of the Knoll techniques through the observation card. To investigate the hypotheses, use the semi-experimental approach, the descriptive approach and then conduct the statistical analysis of the results using the SPSS program. The results: found that there are statistically significant differences between the mean scores of the students in the tribal / Statistically between the average grades of students in the scale of trends and views tribal / dimension in favor of the application dimension.
ISSN: 2090-9632

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.