LEADER |
02809nam a22002297a 4500 |
001 |
1728358 |
041 |
|
|
|a ara
|
044 |
|
|
|b مصر
|
100 |
|
|
|a محمد، منال مصطفى حسن
|g Hassan, Manal Mustafa
|e مؤلف
|9 310631
|
242 |
|
|
|a The Impact of The Ziryab Musical School on The Development of The Arabic Singing Solfege
|
245 |
|
|
|a أثر مدرسة زرياب الموسيقية في تطوير الصولفيج الغنائي العربي
|
260 |
|
|
|b جامعة قناة السويس - مركز البحوث والدراسات الإندونيسية
|c 2019
|
300 |
|
|
|a 35 - 98
|
336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
520 |
|
|
|e هدف البحث إلى الكشف عن أثر مدرسة زرياب الموسيقية في تطوير الصولفيج الغنائي العربي، ولتحقيق هدف البحث تم الاعتماد على المنهج الوصفي التحليلي والمنهج شبه التجريبي. وتمثلت أدواته في مجموعة من التمارين الغنائية العربية في عائلة مقام الراست قرابة درجة أولي، وبعض الضروب الإيقاعية (البمب، الفالس، الدويك، المصمودي الصغير، السماعي الدارج)، وآلة الدف والآلات التخصصية لكل طالب وطالبة (عود وقانون وكمان)، والتي تم تطبيقها على عينة من طلاب الفرقة الثانية شعبة تربية موسيقية بكلية التربية بالإسماعيلية بجامعة قناة السويس، في الفصل الدراسي الأول من العام الدراسي 2018/2019م، والبالغ عددهم (16) طالب وطالبة. وأشارت نتائج البحث إلى وضع زرياب قواعد لقبول الطلاب في هذه المدرسة، كما وضع مناهج معينة للدراسة بها، كما ابتكر طرقاً مستحدثة لتعليم الغناء، وقد وفد إليه عدد كبير ممن يطلبون علمه من دول أوروبية عديدة مثل: فرنسا وألمانيا، ثم عادوا لبلادهم وقد حملوا معهم من علوم الموسيقي العربية وفنونها ما أسهم في قيام النهضة الفنية في أوروبا فيما بعد. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
|
653 |
|
|
|a الموسيقى
|a الموسيقى العربية
|a الصولفيج
|a الصولفيج الغنائى العربى
|a تعلم الغناء
|a زرياب
|
773 |
|
|
|c 003
|f Al- Īstiwā’
|l 015
|m ع15
|o 1214
|s مجلة الإستواء
|t al- istiwa
|v 000
|x 2356-9808
|
856 |
|
|
|u 1214-000-015-003.pdf
|
930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
995 |
|
|
|a IslamicInfo
|
995 |
|
|
|a HumanIndex
|
999 |
|
|
|c 985334
|d 985334
|