| LEADER |
03905nam a22002657a 4500 |
| 001 |
1728990 |
| 024 |
|
|
|3 10.35516/0102-046-986-008
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الأردن
|
| 100 |
|
|
|a الشقران، حنان
|g Al-Shugran, Hanan Ibrahem
|e مؤلف
|9 127643
|
| 245 |
|
|
|a العوامل الديموغرافية والأكاديمية المتنبئة بمستوى استخدام طلبة جامعة اليرموك للفيسبوك من وجهة نظرهم
|
| 246 |
|
|
|a Demographical and Academic Variables Predicting the Level of Using Facebook Among Yarmouk University Students from their Point of View
|
| 260 |
|
|
|b الجامعة الأردنية - عمادة البحث العلمي
|c 2019
|m 1440
|
| 300 |
|
|
|a 173 - 184
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|b The purpose of this study is to investigate the demographical and academic variables predicting the level of use Facebook among Yarmouk University students. The sample of the study consisted of (861) male and female undergraduate students selected through convenient sampling. To achieve the aims of this study the researcher administrated a scale, to measure the level of using Facebook, developed by (Ellison, Steinfield & Lamp, 2007). The findings showed that the demographical and academic factors predicting the level of using face book were: number of friends on Facebook, gender, number of hours spent on Facebook. They also revealed no statistically significant differences due to the variables of college, accumulative average, place of living, study level, monthly income, and the type of the Facebook account.
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة الحالية إلى الكشف عن العوامل الديموغرافية والأكاديمية المتنبئة بمستوى استخدام طلبة جامعة اليرموك للفيسبوك من وجهة نظرهم. وقد تكونت عينة الدراسة من (861) طالباً وطالبة من طلبة مرحلة البكالوريوس في جامعة اليرموك، تم اختيارهم بالطريقة المتيسرة. ولتحقيق أهداف الدراسة، استُخدم مقياسُ شدة استخدام الفيس بوك، المطور من قبل إليسون وستينفيلد ولامب (Ellison, Steinfield, & Lampe, 2007). وبينت نتائج الدراسة أن العوامل الديموغرافية والأكاديمية المتنبئة بمستوى استخدام الفيس بوك هي: عدد الأصدقاء على الفيس بوك، والجنس، وعدد ساعات استخدام الفيس بوك. ولم تظهر النتائج فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لمتغيرات: الكلية، والمعدل التراكمي، ومكان السكن، ومستوى السنة الدراسية، والدخل الشهري للأسرة، ونوعية الحساب الخاص على الفيس بوك.
|
| 653 |
|
|
|a السياسة التعليمية
|a البرامج التعليمية
|a الوسائل التعليمية
|a طرق التدريس
|a التعليم الجامعي
|a طلاب الجامعات
|a جامعة اليرموك
|a الأردن
|a المجتمع الأردني
|a وسائل الإتصالات
|a مواقع التواصل الإجتماعي
|a الفيسبوك
|a مستخلصات الأبحاث
|
| 692 |
|
|
|a إستخدام الفيس بوك
|a طلبة جامعة اليرموك
|b Using Facebook
|b Yarmouk University Students
|
| 700 |
|
|
|9 426360
|a المومني، أسماء
|e م. مشارك
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 008
|e Dirasat - Educational Sciences
|f Dirāsāt - Al-Ǧāmi’aẗ al-urdunniyyaẗ. Al-’ulūm al-tarbawiyyaẗ
|l 986
|m مج46, ملحق
|o 0102
|s دراسات - العلوم التربوية
|v 046
|x 1026-3713
|
| 856 |
|
|
|u 0102-046-986-008.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a +EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 985941
|d 985941
|
