ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







درجة تضمين قيم التربية البيئية في كتب التربية الوطنية والمدنية للمرحلة الأساسية المتوسطة في الأردن

العنوان بلغة أخرى: The Degree of Environmental Education Values Included in the Nationalistic and Civic Books for the Intermediate Basic Stage in Jordan
المؤلف الرئيسي: الشقيرات، غازي عبدالله سليمان (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Shouqairat, Ghazzi Abdullah
مؤلفين آخرين: الصبحيين، عيد حسن (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2019
موقع: معان
الصفحات: 1 - 64
رقم MD: 986078
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: جامعة الحسين بن طلال
الكلية: كلية العلوم التربوية
الدولة: الاردن
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

406

حفظ في:
LEADER 04274nam a22003377a 4500
001 1504579
041 |a ara 
100 |9 532028  |a الشقيرات، غازي عبدالله سليمان  |g Al-Shouqairat, Ghazzi Abdullah  |e مؤلف 
245 |a درجة تضمين قيم التربية البيئية في كتب التربية الوطنية والمدنية للمرحلة الأساسية المتوسطة في الأردن 
246 |a The Degree of Environmental Education Values Included in the Nationalistic and Civic Books for the Intermediate Basic Stage in Jordan 
260 |a معان  |c 2019 
300 |a 1 - 64 
336 |a رسائل جامعية 
502 |b رسالة ماجستير  |c جامعة الحسين بن طلال   |f كلية العلوم التربوية  |g الاردن  |o 0050 
520 |a هدفت الدراسة إلى الكشف عن درجة تضمين كتب التربية الوطنية والمدنية لقيم التربية البيئية للمرحلة الأساسية المتوسطة في الأردن، تألف مجتمع الدراسة من جميع كتب التربية الوطنية والمدنية للمرحلة ذاتها، وقد استخدم الباحث المنهج الوصفي التحليلي من خلال أسلوب (تحليل المحتوى) لتحقيق أهداف الدراسة، حيث قام الباحث بإعداد قائمة بقيم التربية البيئية الواجب توافرها في كتب التربية الوطنية والمدنية للمرحلة الأساسية المتوسطة، ثم استخدم هذه القيم لتحليل الكتب مدار البحث والكشف عن درجة توافرها في هذه الكتب، واعتمد الكلمة والجملة وحدتين للتحليل، وجرى التأكد من صدق الأداة وثباتها. أظهرت نتائج الدراسة أن درجة تضمين كتب التربية الوطنية والمدنية لقيم التربية البيئية للمرحلة الأساسية المتوسطة في الأردن كانت متفاوتة من حيث عدد التكرارات والنسب المعيارية والرتبة والدرجة، حيث نالت القيم المتعلقة بالموارد الطبيعية الترتيب الأول بنسبة معيارية بلغت (64.0%) وبدرجة تضمين متوسطة يليها القيم المتعلقة بالجمال بنسبة معيارية بلغت (46.4%) وبدرجة متوسطة كذلك، ويليها القيم المتعلقة بالحفاظ على البيئة الطبيعية وبنسبة معيارية بلغت (29.5%) وبدرجة منخفضة، وفي المرتبة الأخيرة جاءت القيم المتعلقة بالنظافة، بنسبة معيارية بلغت (7.0%) وبدرجة منخفضة. وفي ضوء النتائج أوصت الدراسة بالاستفادة من قيم التربية البيئية الواردة في أداة الدراسة، كما أوصت الدراسة بتضمين قيم التربية البيئية في المناهج الدراسية بطريقة تراعي فيها سلاسة وجاذبية الطرح والأنشطة التطبيقية المرافقة. 
653 |a المرحلة الأساسية المتوسطة  |a المناهج الدراسية  |a كتب التربية الوطنية والمدنية  |a التربية البيئية  |a القيم البيئية  |a الأردن 
700 |9 532030  |a الصبحيين، عيد حسن  |g Al-Sobhieen, Eed  |e مشرف 
856 |u 9802-009-001-0050-T.pdf  |y صفحة العنوان 
856 |u 9802-009-001-0050-A.pdf  |y المستخلص 
856 |u 9802-009-001-0050-C.pdf  |y قائمة المحتويات 
856 |u 9802-009-001-0050-F.pdf  |y 24 صفحة الأولى 
856 |u 9802-009-001-0050-1.pdf  |y 1 الفصل 
856 |u 9802-009-001-0050-2.pdf  |y 2 الفصل 
856 |u 9802-009-001-0050-3.pdf  |y 3 الفصل 
856 |u 9802-009-001-0050-4.pdf  |y 4 الفصل 
856 |u 9802-009-001-0050-5.pdf  |y 5 الفصل 
856 |u 9802-009-001-0050-R.pdf  |y المصادر والمراجع 
856 |u 9802-009-001-0050-S.pdf  |y الملاحق 
930 |d y 
995 |a Dissertations 
999 |c 986078  |d 986078