التكافؤ في الفرص التعليمية كممارسة تربوية يومية

المصدر:	رؤى تربوية
الناشر:	مركز القطان للبحث والتطوير التربوي
المؤلف الرئيسي:	مزاوي، أندرية (مؤلف)
المجلد/العدد:	ع 4
محكمة:	نعم
الدولة:	فلسطين
التاريخ الميلادي:	2001
الشهر:	نيسان
الصفحات:	18 - 20
رقم MD:	98618
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	السياسة التعليمية \| النظم التعليمية \| السياسة التعليمية \| تكافؤ الفرص التعليمية \| التطوير التربوي \| الإدارة المدرسية \| مديرو المدارس \| العدالة الاجتماعية \| الطبقات الاجتماعية
رابط المحتوى:	الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.

LEADER	01030nam a22001817a 4500
001	0434818
044		\|b فلسطين
100		\|9 314711 \|a مزاوي، أندرية \|e مؤلف
245		\|a التكافؤ في الفرص التعليمية كممارسة تربوية يومية
260		\|b مركز القطان للبحث والتطوير التربوي \|c 2001 \|g نيسان
300		\|a 18 - 20
336		\|a بحوث ومقالات
653		\|a السياسة التعليمية \|a النظم التعليمية \|a السياسة التعليمية \|a تكافؤ الفرص التعليمية \|a التطوير التربوي \|a الإدارة المدرسية \|a مديرو المدارس \|a العدالة الاجتماعية \|a الطبقات الاجتماعية
773		\|4 التربية والتعليم \|6 Education & Educational Research \|c 004 \|l 004 \|m ع 4 \|o 0511 \|s رؤى تربوية \|t Journal of Educational Views \|v 000
856		\|u 0511-000-004-004.pdf
930		\|d n \|p y
995		\|1 0 \|4 0 \|7 0 \|9 31784113 \|a EduSearch \|d 2014-06-17
999		\|c 98618 \|d 98618