ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







مدى تضمين كتب التربية الاسلامية المقررة للصفوف الثلاثة الاولى من المرحلة الأساسية في الأردن مبادئ حقوق الطفل في الإسلام والمواثيق الدولية

المصدر: مجلة العلوم الإنسانية والاجتماعية
الناشر: جامعة الإمام محمد بن سعود الاسلامية - عمادة البحث العلمي
المؤلف الرئيسي: مواجدة، بكر سميح محمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الخطيب، محمد إبراهيم مصطفى (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع21
محكمة: نعم
الدولة: السعودية
التاريخ الميلادي: 2011
التاريخ الهجري: 1432
الصفحات: 197 - 247
ISSN: 1658-3116
رقم MD: 98636
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

173

حفظ في:
LEADER 04319nam a22002177a 4500
001 0434842
044 |b السعودية 
100 |a مواجدة، بكر سميح محمد  |e مؤلف  |9 321186 
245 |a مدى تضمين كتب التربية الاسلامية المقررة للصفوف الثلاثة الاولى من المرحلة الأساسية في الأردن مبادئ حقوق الطفل في الإسلام والمواثيق الدولية 
260 |b جامعة الإمام محمد بن سعود الاسلامية - عمادة البحث العلمي  |c 2011  |m 1432 
300 |a 197 - 247 
336 |a بحوث ومقالات 
520 |a يهدف هذا البحث التعرف إلى مبادئ حقوق الطفل في الإسلام والمواثيق الدولية الإسلامية المتضمنة في مضمون كتب التربية الإسلامية المقررة في الصفوف الثلاثة الأولى من المرحلة الأساسية في الأردن. \ ولتحقيق هذا الهدف فقد طرح البحث السؤال الرئيس الآتي: \ ما مدى تضمين كتب التربية الإسلامية المقررة للصفوف الثلاثة الأولى من المرحلة الأساسية في الأردن، مبادئ حقوق الطفل في الإسلام والمواثيق الدولية؟ \ وتفرع عن هذا السؤال خمسة أسئلة حاولت الإجابة عن فئات التحليل الآتية: \ الحقوق الدينية، والحقوق التربوية، والحقوق الاجتماعية والحقوق الاقتصادية، والحقوق السياسية، إذ أنها أقرب الفئات إلى مشكلة البحث وأهدافه، وقد شملت عينة البحث مضمون كتب التربية الإسلامية في الصفوف الثلاثة الأولى من المرحلة الأساسية في الأردن، وقام الباحثان بإعداد أداة لتحليل مضمون كتب التربية الإسلامية المذكورة، إذ تكونت الأداة من (57) حقًا للطفل، توزعت على الفئات المذكورة وتم إجراء اللازم للتأكد من صدق الأداة وثباتها، وقد توصل البحث إلى النتائج الآتية: \ جاء في المرتبة الأولي الحقوق الدينية الأكثر تكرارًا بين الفئات الأخرى، إذ بلغ مجموع التكرار (696) تكرارًا بنسبة مئوية (51.06) وجاء في المرتبة الثانية الحقوق الاجتماعية إذ بلغ مجموع التكرار (234) بنسبة مئوية (17.16) وجاء في المرتبة الثالثة الحقوق التربوية، إذ بلغ مجموع التكرار (199) تكرارًا بنسبة مئوية (14.6) وجاء في المرتبة الرابعة الحقوق الاقتصادية، إذ بلغ مجموع التكرار (173) تكرارًا بنسبة مئوية (12.6) وجاء في المرتبة الخامسة الحقوق السياسية إذ بلغ مجموع التكرار (61) تكرارًا بنسبة مئوية (4.47) وخلص البحث إلى مجموعة من التوصيات. 
653 |a الأردن  |a التعليم الاساسي  |a الكتب المدرسية  |a التربية الإسلامية  |a تحليل المحتوى  |a الاسلام و حقوق الطفل  |a المواثيق الدولية   |a حقوق الطفل  |a الحقوق الدينية  |a الحقوق التربوية  |a الحقوق الاجتماعية  |a الحقوق الاقتصادية  |a الحقوق السياسية  |a الاتفاقيات الدولية  |a ميثاق حقوق الطفل العربي 
700 |9 102829  |a الخطيب، محمد إبراهيم مصطفى  |e م. مشارك 
773 |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات  |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات  |6 Humanities, Multidisciplinary  |6 Social Sciences, Interdisciplinary  |c 004  |e Journal of Humanities and Social Studies  |l 021  |m ع21  |o 0214  |s مجلة العلوم الإنسانية والاجتماعية  |v 000  |x 1658-3116 
856 |u 0214-000-021-004.pdf 
930 |d y  |p y  |q y 
995 |a EduSearch 
995 |a HumanIndex 
999 |c 98636  |d 98636 

عناصر مشابهة