| LEADER |
05370nam a22002897a 4500 |
| 001 |
1729359 |
| 024 |
|
|
|3 10.35516/0102-046-986-041
|
| 041 |
|
|
|a eng
|
| 044 |
|
|
|b الأردن
|
| 100 |
|
|
|a عبود، محمد هاني محمد
|g Abood, Mohammad Hani Mohammed
|e مؤلف
|9 271000
|
| 245 |
|
|
|a The Relationship between Academic Procrastination and Personality Traits According to the Big Five Personality Factors Model Among Students of University
|
| 246 |
|
|
|a العلاقة بين التسويف الأكاديمي والسمات الشخصية وفق للعوامل الخمسة الكبرى لدى عينة من طلبة الجامعة
|
| 260 |
|
|
|b الجامعة الأردنية - عمادة البحث العلمي
|c 2019
|m 1440
|
| 300 |
|
|
|a 784 - 793
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|b This study was intended not only to measure the level of the academic procrastination and the personality traits of the students at the Hashemite University in Jordan, but also to reveal the relationship between procrastination and personality traits according to the five big personality traits and the variation level according to sex and type of study (science, humanities). The sample consisted of 385 male and female students. The study showed that there was an average degree of the academic procrastination prevalence among the students; there was also a positive significant relationship between procrastination and neuroticism. There was also a statistically significant difference between procrastination and conscientiousness in favor of the females whereas there was no strong significant correlation difference attributed to the impact of sex on the openness to experience relationship with the other dimensions. However, the study showed that there was significant difference in the strength of correlation that can be attributed to the impact of the major of study on the openness to experience. The differences were in favor of the humanities majors whereas there were no significant differences in the strength of the correlation with other dimensions.
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة الحالية إلى قياس مستوى التسويف الأكاديمي وسمات الشخصية لدى طلبة الجامعة الهاشمية في الأردن، كما هدفت إلى الكشف عن العلاقة بين التسويف الأكاديمي وسمات الشخصية وفق العوامل الخمسة الكبرى ومدى اختلاف هذه العلاقة باختلاف الجنس ونوع الدراسة (علمي، وإنساني)، وتكونت العينة من (385) طالبا وطالبة تم اختيارهم بالطريقة العشوائية من مجتمع الدراسة، ولتحقيق هدف الدراسة استخدم الباحثون مقياس التسويف الأكاديمي ومقياس آخر لقياس سمات الشخصية للعوامل الخمسة الكبرى، وقد أشارت نتائج الدراسة إلى انتشار التسويف الأكاديمي بدرجة متوسطة بين الطلبة وشيوع عامل يقظة الضمير لديهم، كما أشارت النتائج إلى وجود علاقة إيجابية دالة إحصائيا بين العصابية والتسويف الأكاديمي. كما أشارت النتائج إلى وجود اختلاف دال إحصائيا في قوة العلاقة الارتباطية تعزى لأثر الجنس في الانفتاح على الخبرة، ويقظة الضمير وجاءت الفروق لصالح الإناث. بينما لم يظهر اختلاف في قوة العلاقة في باقي الأبعاد. وأظهرت النتائج بوجود اختلاف دال إحصائيا في قوة العلاقة الارتباطية تعزى لأثر التخصص في الانفتاح على الخبرة، وجاءت الفروق لصالح التخصصات الإنسانية. بينما لم يظهر اختلاف في قوة العلاقة في باقي الأبعاد.
|
| 653 |
|
|
|a السياسة التعليمية
|a البرامج التعليمية
|a الوسائل التعليمية
|a طرق التدريس
|a التعليم الجامعي
|a طلاب الجامعات
|a السمات الشخصية
|a التسويف الأكاديمي
|a الأردن
|a المجتمع الأردني
|a مستخلصات الأبحاث
|
| 692 |
|
|
|a التسويف الأكاديمي
|a السمات الشخصية
|a العوامل الخمسة الكبرى للشخصية
|a طلبة الجامعة
|b Procrastination
|b Academic Procrastination
|b Personality traits
|b personality factors
|b university students
|
| 700 |
|
|
|a الحربي، بسام هلال منور
|g Al-Harbi, Bassam Hilal Minwer
|e م. مشارك
|9 95000
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 041
|e Dirasat - Educational Sciences
|f Dirāsāt - Al-Ǧāmi’aẗ al-urdunniyyaẗ. Al-’ulūm al-tarbawiyyaẗ
|l 986
|m مج46, ملحق
|o 0102
|s دراسات - العلوم التربوية
|v 046
|x 1026-3713
|
| 700 |
|
|
|a مهيدات، فاتن عبدالرحمن حسين
|g Mahidat, Faten Abdel-Rahman
|e م. مشارك
|9 321159
|
| 700 |
|
|
|a غزو، أحمد محمد عبدالله
|g Ghazo, Ahmed Mohmed
|e م. مشارك
|9 377662
|
| 856 |
|
|
|u 0102-046-986-041.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|
| 995 |
|
|
|a +EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 986449
|d 986449
|
