ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تمظهرات المقدس الديني في رسوم...>الوصف

تمظهرات المقدس الديني في رسوم طلبة المرحلة الإعدادية

العنوان بلغة أخرى: The Religious Sanctuary is Shown in the Drawings of Middle School Students
المصدر: آداب الكوفة
الناشر: جامعة الكوفة - كلية الآداب
المؤلف الرئيسي: الدباج، عبدالكريم عبدالحسين (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الطويل، بهاء لعيبي سوادي (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج11, ع39
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2019
الصفحات: 205 - 244
DOI: 10.36317/0826-011-039-008
ISSN: 1994-8999
رقم MD: 986565
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: AraBase
مواضيع:
الرسم | الطلبة | المقدس الديني | المرحلة الإعدادية | محافظة النجف | العراق
كلمات المؤلف المفتاحية:
تمظهر | المقدس | الديني | رسوم الطلبة | Manifestation | Sacred | Rrligion | Student`s Paintings
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: يهدف البحث إلى تعرف تمظهرات المقدس الديني في رسوم طلبة المرحلة الإعدادية. تضمن البحث في إطاره النظري ثلاثة مباحث، تناول المبحث الأول قراءة في مفهوم المقدس، فيما تناول المبحث الثاني اشتغالات المقدس في الفن، في حين تناول المبحث الثالث سمات التعبير الفني في رسوم المراهقين. بلغت عينة البحث (١٢٩٣) طالباً وطالبة تشكل نسبة (١٠%) من مجمل المجتمع الأصلي البالغ (١٢٩٢٧) من طلبة المرحلة الإعدادية. وقد قام الباحثان، ضمن إجراءات البحث بتصميم أداة لتحليل رسوم الطلبة. وقد توصلا إلى مجموعة من النتائج كان أهمها: ١. أن نسبة رسوم الطلبة التي توافرت فيها تمظهرات المقدس الديني هي (12.1%) قياساً بنسبة الرسوم التي لم يتوافر فيها والتي بلغت نسبتها (87.9%) ٢. لا توجد فروق دالة إحصائياً في تمظهرات المقدس الديني في رسوم الطلبة وفق متغير الجنس (ذكور، إناث). ومن أهم ما يوصي به الباحثان: ١ - ضرورة توسيع مدارك الطلبة التخيلية عبر برامج تثقيفية تطبيقية تسمح لهم برسم الصور المتخيلة باختلاف موضوعاتها. ٢- من المهم توثيق علاقة الطلبة بما وراء الحس لاسيما ما يتعلق بتعميق الجانب الروحي الديني. أما المقترحات فكان أهمها: إجراء بحث يتناول هيمنة موضوعات الطبيعة في رسوم طلبة المرحلة الإعدادية.

The present research aims to investigate the manifestations of the sacred in the paintings of the students at high schools. In its theoretical part, the research consists of three sections: the first deals with the readings of the concept sacred; the second examines the artistic works that are considered sacred and the third one observes the artistic expressions in the paintings of teenagers. The research includes (1293) male and female students at high schools who represent 10% of the (12972) participants. The two researchers have designed a tool, as a research prerequisite, to analyze the students’ paintings. Accordingly, they have arrived at significant conclusions among which: 1-The percentage of the paintings that manifests the sacred is 12,1% compared to the 87,9% of those that they do not have such manifestations. 2-There are no statistically significant differences in the manifestations of the sacred in the students’ paintings with respect to gender difference (male and female). The researchers have reached at two important recommendations: 1. There is a need to expand the students' imaginary perceptions via involving in practical and educational programs. Those programs would allow the students to draw imaginary pictures with different subjects. 2. It is important to straighten the relationship of the students with what is beyond the sense; especially with regard to religious and spiritual considerations. The most important recommendations are Conducting a research that deals with the dominance of nature subjects in the paintings of preparatory stage students.
ISSN: 1994-8999

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.