ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







اتجاهات المشرفين الأكاديميين نحو شبكة الإنترنت واستخداماتها في التعليم الجامعي في جامعة القدس المفتوحة في فلسطين

المصدر: المجلة الفلسطينية للتربية المفتوحة عن بُعد
الناشر: جامعة القدس المفتوحة
المؤلف الرئيسي: محيسن، باسم راتب محمد علي (مؤلف)
المجلد/العدد: مج 2, ع 3
محكمة: نعم
الدولة: فلسطين
التاريخ الميلادي: 2009
الشهر: كانون ثاني
الصفحات: 45 - 97
رقم MD: 98660
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

63

حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة إلى معرفة اتجاهات المشرفين الأكاديميين نحو شبكة الإنترنت واستخداماتها في التعليم الجامعي في جامعة القدس المفتوحة في فلسطين، وإلى معرفة هل هنالك فروق ذات دلالة إحصائية في اتجاهات المشرفين الأكاديميين نحو شبكة الإنترنت واستخداماتها في التعليم الجامعي في جامعة القدس المفتوحة تعزى لمتغيرات الجنس، والمؤهل العلمي، والبرنامج الأكاديمي، والوضع الوظيفي، والعمر، وعدد سنوات خبرة التدريس في الجامعة، فترات استخدام الشبكة. وقد تألف مجتمع الدراسة المستهدف من جميع المشرفين الأكاديميين العاملين في منطقة رام الله البالغ عددهم "162"، وطبقت الدراسة على جميع افراد مجتمع الدراسة بحيث كانت عينة الدراسة هي مجتمعها. ووزعت الاستبانة عليهم جميعا، واسترجع منها "142" استبانة بنسبة "%88"، وعولجت إحصائياً باستخدام برنامج "spss"، ثم حللت باستخدام الإحصاء الوصفي والتحليلي "المتوسطات الحسابية، والنسب المئوية، والانحرافات المعيارية، واختبار " ت"، وتحليل التباين الأحادي، ومعامل الثبات كرونباخ ألفا". وقد خلصت الدراسة إلى النتائج الآتية: كانت اتجاهات المشرفين الأكاديميين نحو شبكة الإنترنت واستخداماتها في التعليم الجامعي في جامعة القدس المفتوحة إيجابية على جميع المجالات وعلى الدرجة الكلية حيث وصلت درجة تلك الاتجاهات إلى 80.4 %. اشارت نتائج الدراسة إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة "α=0.05" في متوسطات اتجاهات المشرفين الأكاديميين نحو شبكة الإنترنت واستخداماتها في التعليم في جامعة القدس المفتوحة تعزى لمتغير الجنس، ولمتغير عدد سنوات خبرة التدريس في الجامعة. اشارت نتائج الدراسة إلى عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة "α=0.05" في متوسطات اتجاهات المشرفين الأكاديميين نحو شبكة الإنترنت واستخداماتها في التعليم في جامعة القدس المفتوحة تعزى لمتغير المؤهل العلمي، والوضع الوظيفي، والبرنامج الأكاديمي، والعمر، وفترات استخدام شبكة الإنترنت. \

This study aimed at investigating the attitudes of the academic supervisors at Al-Quds open university in Palestine towards the uses of the NET in education, as well as to identify if there are significant differences in the academic supervisors, attitudes towards the internet web and its applications in the university education at Al - Quds Open University which can be attributed to the variables of gender , academic qualification, academic program, occupational status , age , teaching experience and the amount of time of using the internet. The population of the study consisted of "162" supervisors working in Ramallah district, while the sample of the study consisted of all the population. The researcher designed a questionnaire which was given to all sample of the study, and he collected "142" of them "88%". The researcher used different statistical methods based on "SPSS" including percentages, the means, standard deviations, independent -t- test, one way Anova, as well as Cronbach Alpha formula. The results of the study indicated the following: 1. The attitudes of the academic supervisors towards the uses of the NET at Al-Quds open university were totally positive in all domains "80.4%". 2. The results showed significant differences at "a= 0.05" regarding the attitudes of the supervisors towards the uses of the NET attributed to the following variables: sex , and years of experience. 3. The results indicated no significant differences at "a=0.05" regarding the attitudes of the supervisors towards the uses of the NET that can be attributed to the variables of: academic qualification, professional status, the academic program, age, frequent use of the NET. \