LEADER |
02772nam a22002417a 4500 |
001 |
1729530 |
024 |
|
|
|3 10.35779/2002-000-002-008
|
041 |
|
|
|a ara
|
044 |
|
|
|b الجزائر
|
100 |
|
|
|9 398489
|a فنيش، حنان
|g Feniche, Hanane
|e مؤلف
|q Fenish, Hanan
|
245 |
|
|
|a واقع تطبيق إدارة الجودة الشاملة في مؤسسات التعليم العالي بالجزائر:
|b دراسة ميدانية بكلية العلوم الإنسانية والاجتماعية بجامعة المسيلة - أنموذجا
|
260 |
|
|
|b المركز الجامعي أحمد زبانة غليزان - مخبر الدراسات الاجتماعية والنفسية والانثروبولوجية
|c 2015
|g ديسمبر
|
300 |
|
|
|a 73 - 83
|
336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
520 |
|
|
|a هدفت الدراسة إلى التعرف على واقع تطبيق إدارة الجودة الشاملة بكلية العلوم الإنسانية والاجتماعية بجامعة المسيلة باستخدام المنهج الوصفي التحليلي، ولتحقيق أهداف الدراسة تم إعداد استبانة ضمت أربعة مجالات وقد تم تطبيقها على عينة الدراسة البالغ عددها (120) عضو هيئة تدريس وإداري بالكلية، وتم تفريغ البيانات وتحليل النتائج باستخدام البرنامج الإحصائي (SPSS) ولقد توصلت الدراسة إلى: • لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (0.05 α ≤) في متوسط استجابات أفراد عينة الدراسة في تطبيق الجودة الشاملة بكلية العلوم الإنسانية والاجتماعية بجامعة المسيلة تعزي لنوع الوظيفة. • لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (0.05 α ≤) في متوسط استجابات أفراد عينة الدراسة في تطبيق الجودة الشاملة بكلية العلوم الإنسانية والاجتماعية بجامعة المسيلة تعزى للمؤهل العلمي.
|
653 |
|
|
|a الاستراتيجيات الادارية
|a الجودة الشاملة
|a المؤسسات التعليمية
|a التعليم الجامعى
|
700 |
|
|
|a بحاش، عبدالحق
|q Bahash, Abdulhaq
|e م. مشارك
|9 425048
|
773 |
|
|
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|c 008
|l 002
|m ع2
|o 2002
|s مجلة الرواق للدراسات الاجتماعية والإنسانية
|v 000
|x 2437-0363
|
856 |
|
|
|u 2002-000-002-008.pdf
|
930 |
|
|
|d y
|p y
|
995 |
|
|
|a HumanIndex
|
995 |
|
|
|a EduSearch
|
999 |
|
|
|c 986671
|d 986671
|