يجب تسجيل الدخول أولا
أعطاب التمدرس بالعالم القروي وكلفته الاجتماعية
| المصدر: | الكتاب السنوي لأعمال مختبر السرديات والخطابات الثقافية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة الحسن الثاني - كلية الأداب والعلوم الإنسانية بنمسيك - مختبر السرديات والخطابات الثقافية |
| المؤلف الرئيسي: | أعراب، عبدالهادى (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Arabe, Abdelhadi |
| المجلد/العدد: | ع3 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
المغرب |
| التاريخ الميلادي: |
2019
|
| الصفحات: | 215 - 233 |
| ISSN: |
978-9920-794-00-8 |
| رقم MD: | 986694 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | AraBase |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
8
| المستخلص: |
سلطت الورقة الضوء على أعطاب التمدرس بالعالم القروي وكلفته الاجتماعية. وناقشت الورقة تطور مسار المدرسة بالوسط القروي، من حيث أهمية وقداسة التعليم القرآني، والإشادة بالمدرسة، وإفلاس المدرسة وحصاد الخيبة. كما ناقشت مسألة تأزم مشروع التمدرس بالوسط القروي، من حيث ضعف البنية التحتية وعدم الاندماج في المحيط السوسيو-ثقافي، وخصوصيات المجال القروي التي تحد من دور المدرس، وعدم قدرة المتمدرس القروي على التوفيق بين منطق ثقافة المجتمع ومنطق المدرسة. وأكدت الورقة على أن التعليم بالوسط القروي ما زال يشكو مجموعة من الأعطاب التي تهدد مشروع التمدرس ككل، وتحكم على المدرسة بأن تبقي حاملة لمعرفة منسوخة وغريبة، ونظرا إلى علاقة القرويين التي بنيت تاريخيا على منطق انتهازي اختزل كل أدوارها في الوظيفة لا في تحصيل المعرفة التى تستجيب لحاجياتهم المحلية، فقد ظلت في الحالات الإيجابية مجرد ممر دنيوي أو وسيلة للعبور إلى الوظيفة أو للهروب من فضاء القرية نحو الحاضرة. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 |
|---|---|
| ISSN: |
978-9920-794-00-8 |
عناصر مشابهة
-
مدخل إلي علم الاجتماع القروي
بواسطة: ديمترى، أديب منشور: (2018) -
استراتيجية تنمية التمدرس بالعالم القروي
بواسطة: هديبي، الشرقي منشور: (1998) -
أعطاب النموذج الإداري المغربي
بواسطة: اللواح، خليل منشور: (2019) -
الانتخابات والصراع داخل المجتمع القروي المغربي
بواسطة: الويز، محمد منشور: (2017) -
التمثلات الاجتماعية للرجولة والأنوثة بالمجتمع القروي المغربي: منطقة الرحامنة نموذجا
بواسطة: ربه، محمد عبد منشور: (2015)
