| LEADER |
05267nam a22002657a 4500 |
| 001 |
1729890 |
| 024 |
|
|
|3 10.37136/1003-000-047-040
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الجزائر
|
| 100 |
|
|
|a خوني، وريدة
|q Khouni, Waridah
|e مؤلف
|9 331958
|
| 242 |
|
|
|a The Mosque as A Supportive Institution of National Belonging
|
| 245 |
|
|
|a المسجد كمؤسسة داعمة للانتماء الوطني
|
| 260 |
|
|
|b جامعة محمد خيضر بسكرة
|c 2017
|g جوان
|
| 300 |
|
|
|a 637 - 652
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|d Cet article aborde l’un des plusimportouts sujets qui firme perputuellement un asce fondamental comme un sujets de débats et de diseunious.e’estbien l’appiartenance. cette dérnirre constitué le centre d’internet des regroupeineuts de politiciens, savants, hommescultués des spécialiotesetplusprécisement des sociologues.\nL’appartenance est une importante valeur dont la société à travers ces différents établissements officiéls, alle prétendais à la semer au sein des ésprits de leur enfants, ou ce qu’on appelle des établissements de dévelpentsociausc en tant qu’un organisme solennel qui s’intercsse au dèveloppement des indurdus et d’assvrer la prise en charge complète et èquiliprie pour eusc à partir d’une stratigie qui forme un dèbitadé quat pour rèaliser un développement mationnalunnifersel qui irise à approfondir la mation d’apprartenance dans la socié’yé en considérant la mosquée plus spécifiquement l’un des étaplissements que de facon directe donne des morales et des leçons pour ensichir la mation d’appartenance chez les individus de ce fait, motreopjet considère la mosquée n’est pas seulement , un lieu de culte mais aussi un étaplissciment renforçant l’appartenance nationale qui postule le rôle de la mosquée à fin de développer les valeurs d’appartenance nationale chez l’éprit des indérrdus.\n
|
| 520 |
|
|
|a يتناول هذا المقال واحداً من أهم الموضوعات التي شكلت على الدوام محوراً أساسياً للحوار والمناقشة، ألا وهو الانتماء وهذا الأخير شغل تجمعات السياسيين والعلماء والمثقفين والمختصين، وخاصة علماء الاجتماع، فالانتماء من أهم القيم التي يحرص المجتمع بكافة مؤسساته الرسمية وغير الرسمية على غرسها في نفوس أبنائه، أو ما يعرف بمؤسسات التنشئة الاجتماعية كهيئة رسمية تعنى بتنشئة الأفراد وتوفير الرعاية المتكاملة والمتوازنة لهم، من خلال استراتيجية تشكل بداية مناسبة لتحقيق تنمية وطنية شاملة، والتي تصب في مجال تعميق الانتماء للمجتمع؛ ويعد المسجد أحد هذه المؤسسات حيث يتميز على مؤسسات التنشئة الاجتماعية الأخرى بانه يعطي المواعظ والدروس والعبر بشكل مباشر، فهو ليس مكان للعبادة فحسب بل يتعداه لأكثر من ذلك، فجاء موضوعنا المسجد كمؤسسة داعمة للانتماء الوطني.\nليبحث في دور المسجد في تنمية قيم الانتماء الوطني في نفوس الأفراد.\n
|
| 520 |
|
|
|f This article deals with one of the most important topics that have always been the main focus of dialogue and discussion, namely affiliation. The latter has occupied political groups, scholars, intellectuals and specialists, especially sociologist. Affiliation is one of the most important values that society in all its formal and informal institutions is keen to instil in the hearts of its children, or what is known as the institutions of social upbringing as an official body concerned with the upbringing of individuals and providing integrated and balanced care to them through a strategy that constitutes an appropriate start to achieve comprehensive national development, which is poured into the sphere of deepening affiliation to society; The mosque is one of these institutions where it is distinguished over other institutions of socialization that it gives sermons, and lessons directly, it is not only a place of worship but also beyond that, so our theme is the mosque as a supporting institution for national affiliation.\nTo discuss the role of the mosque in developing the values of national affiliation in the souls of individuals.\nThis abstract translated by Dar AlMandumah Inc 2018.
|
| 653 |
|
|
|a الإسلام والمواطنة
|a التربية الوطنية
|a التوجيه التربوي
|a التنشئة الاجتماعية
|
| 700 |
|
|
|a عبدالعالي، دبلة
|g Debla, Abdel-Aali
|e م. مشارك
|9 223404
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 040
|e Review of Human Sciences
|f Mağallaẗ al-`ulūm al-’insāniyyaẗ
|l 047
|m ع47
|o 1003
|s مجلة العلوم الانسانية
|t
|v 000
|x 1112-3176
|
| 856 |
|
|
|u 1003-000-047-040.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 987082
|d 987082
|
