| LEADER |
04788nam a22003377a 4500 |
| 001 |
1504888 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|9 532587
|a محمد، نجوى عبدالله درار
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a إتجاهات تلاميذ مرحلة الأساس نحو العوامل الاجتماعية المؤثرة على التحصيل الدراسي في مادة اللغة الانجليزية نموذجا: دراسة حالة مدرسة الذخيرة الأساسية للبنين - ولاية الخرطوم
|
| 260 |
|
|
|a الخرطوم
|c 2018
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 117
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة ماجستير
|c جامعة النيلين
|f كلية الدراسات العليا
|g السودان
|o 3633
|
| 520 |
|
|
|a تناول هذا البحث اتجاهات تلاميذ مرحلة الأساس نحو العوامل الاجتماعية المؤثرة على التحصيل الدراسي (مادة اللغة الإنجليزية نموذجا)، دراسة تطبيقية مدرسة الذخيرة القرآنية للأساس بنين بمنطقة الشجرة -محلية الخرطوم. وتمثلت مشكلة البحث في أن ضعف التحصيل الدراسي في مادة اللغة الإنجليزية لتلاميذ مرحلة الأساس يعتبر من المشكلات التي تعوق وتتسبب في اضطراب العملية التعليمية وتؤثر على التلميذ وتقدمه وتؤدي إلى تأخره دراسيا مما ينعكس سلبا علي أسرته والمجتمع بأكمله. وتتجلي أهمية البحث في أهمية العوامل والمتغيرات التي تناولها حيث حاول توضيح العلاقة بين التحصيل الدراسي والعوامل الاجتماعية التي تؤثر في مستوي تحصيل التلاميذ الدراسي بمرحلة الأساس ومن ثم تأخرهم دراسيا، إذ أن مرحلة الأساس تعتبر مرحلة مهمة وأساسية في حياة التلميذ الدراسية. هدف البحث لمعرفة العوامل الاجتماعية المؤثرة في عملية التحصيل الدراسي والربط بينهما ومعرفة بعض المتغيرات الأخرى، وقد اتبع البحث المنهج الوصفي التحليلي ومن ثم أكد على تأثير العوامل الاجتماعية على عملية التحصيل الدراسي، كذلك أكد على أهمية دور الأخصائي الاجتماعي في معالجة المشكلات الدراسية والسلوكية للتلاميذ. من أهم النتائج التي توصل إليها البحث تأثير العوامل الاجتماعية على تحصيل التلاميذ الدراسي ووجود علاقة كبيرة بين مستوي وضع الأسرة الاجتماعي والاقتصادي والتعليمي والتحصيل الدراسي للتلاميذ بالإضافة إلى أن البيئة المدرسية تلعب دورا مهما في عملية التحصيل الدراسي. أوصت الباحثة بعدة توصيات منها: يجب على الأسرة الاهتمام بأبنائهم التلاميذ ومتابعتهم دراسيا. كذلك على جهات الاختصاص دعم المدارس ماديا ومعنويا وتذليل كافة العقبات التي تواجه العملية التعليمية وتحسين البيئة المدرسية والعمل على تدريب وتأهيل الكادر التعليمي مع ضرورة وجود الإخصائي الاجتماعي المهني وتفعيل دوره في المدارس.
|
| 653 |
|
|
|a تدريس اللغة الانجليزية
|a التحصيل الدراسي
|a إتجاهات الطلبة
|a التعليم الأساسي
|a مدرسة الذخيرة الأساسية للبنين
|a الخرطوم
|
| 700 |
|
|
|a عيسى، عز الدين دفع الله
|q Issa, Ezzuldin Dafaullah
|e مشرف
|9 357107
|
| 856 |
|
|
|u 9818-006-001-3633-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9818-006-001-3633-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9818-006-001-3633-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9818-006-001-3633-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9818-006-001-3633-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9818-006-001-3633-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9818-006-001-3633-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9818-006-001-3633-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9818-006-001-3633-5.pdf
|y 5 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9818-006-001-3633-O.pdf
|y الخاتمة
|
| 856 |
|
|
|u 9818-006-001-3633-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9818-006-001-3633-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 987155
|d 987155
|
