تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > واقع التنمر في الإدارة الجامعي...>الوصف

واقع التنمر في الإدارة الجامعية

العنوان المترجم: The Reality of Bullying in University Administration
المصدر: مجلة العلوم الانسانية
الناشر: جامعة محمد خيضر بسكرة
المؤلف الرئيسي: درنوني، هدى (مؤلف)
المجلد/العدد: ع48
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2017
الشهر: سبتمبر
الصفحات: 359 - 376
DOI: 10.37136/1003-000-048-073
ISSN: 1112-3176
رقم MD: 987159
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
التنمر | الإدارة الجامعية | علم النفس التربوي | الجزائر
كلمات المؤلف المفتاحية:
التنمر | التنمر فـي العمل | الإدارة | الجامعة | الإدارة الجامعیة
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

711

حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن واقع التنمر في الادارة الجامعية الجزائرية، والى التعرف على العوامل المسببة له والتي تم حصرها في هذا المقام بسلوكات الاساءة، التمييز بين الموظفين والتسلط الوظيفي الممارس على المتنمر عليهم. وقد تم انتهاج المنهج الوصفي لتحقيق اهداف الدراسة باختيار كلية العلوم الانسانية والاجتماعية لجامعة محمد خيضر ببسكرة انموذجا للدراسة، مستخدمين الاستبيان كأداة لجمع البيانات، بعد توزيعها على جميع الموظفين الاداريين بقسمي العلوم الانسانية والعلوم الاجتماعية (مسح شامل)، وبناء على تحليل وتفسير هذه البيانات تم التوصل الى عدة نتائج، ابرزها: - تساهم كل من الاساءة في انتشار التنمر في الادارة الجامعية بدرجة متوسطة. - يساهم التمييز بين الموظفين في انتشار ظاهرة التنمر في الادارة الجامعية بدرجة متوسطة. - يساهم التسلط الوظيفي في زيادة مستوى التنمر في الادارة الجامعية بدرجة متوسطة.

The aim of this study was to uncover the reality of bullying in the Algerian university administration and to identify the factors causing it, which have been limited in this regard by the behaviors of abuse, discrimination between employees and the predominance of the profession of the bully. The descriptive approach to achieving the objectives of the study was followed by the selection of the Faculty of Humanities and Social Sciences of the University of Mohammed Khaidar in the form of a model for the study, using the questionnaire as a data collection tool after it was distributed to all administrative staff in the Humanities and Social Sciences departments. To several results, notably: -The abuse of the prevalence of bullying in the university administration contributes to a medium degree. -The distinction between employees contributes to the prevalence of bullying in the university administration to a medium degree. -Occupational bullying contributes to increasing the level of bullying in the university administration to a medium degree.
ISSN: 1112-3176

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.