Les Systèmes de Représentation Sensorielle (VAK) au Service de l’école
| العنوان المترجم: |
Sensory Representation Systems (VAK) at the School Service |
|---|---|
| المصدر: | مجلة العلوم الانسانية |
| الناشر: | جامعة محمد خيضر بسكرة |
| المؤلف الرئيسي: | Madoui, Hamida (Author) |
| مؤلفين آخرين: | Dakhia, Abd Elouahab (Co-Author) |
| المجلد/العدد: | ع47 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2017
|
| الشهر: | جوان |
| الصفحات: | 33 - 43 |
| DOI: |
10.37136/1003-000-047-049 |
| ISSN: |
1112-3176 |
| رقم MD: | 987166 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | الفرنسية |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
أنظمة التمثيل الحسية | المتعلمون | النموذج (البصري، السمعي، الحسي) | التعلم | الفرنسية لغة أجنبية | Systèmes de Représentation Sensorielle | Apprenants | Typologie VAK | Apprentissage | FLE
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
7
| المستخلص: |
في هذا المقال، نقدم دراسة علمية تهتم بالفروقات الفردية في تصور ومعالجة المعلومة. لذلك تطرقنا إلى بعض المفاهيم الأساسية مثل أنظمة التمثيل الحسية، تصور المعلومة، النموذج (البصري، السمعي، الحسي). هدفنا هو إبراز الملامح المميزة للتلاميذ من أجل معرفة أفضل للقنوات الحسية الأقوى لدى التلاميذ، كي نحسن مردودهم الدراسي خاصة في مجال الفرنسية كلغة أجنبية. Dans cet article, nous présentons une étude scientifique qui s’intéresse aux différences individuelles dans la perception et le traitement de l’information. Ainsi, nous abordons quelques notions fondamentales telles que, les systèmes de représentation sensorielle, la perception de l’information et la typologie VAK (Visuel, Auditif, Kinesthésique). Notre objectif est de faire émerger les profils distinctifs des apprenants pour une meilleure reconnaissance de la dominance sensorielle chez eux afin d’améliorer leur rendement scolaire surtout en FLE. In this article, we present a scientific study of individual differences in the perception and processing of information. We have discussed some basic concepts such as sensory representation systems, perception of information, and form (visual, auditory, sensory). Our goal is to highlight the distinctive features of students to better understand their potential sensory channels, to improve their educational performance, especially in French as a foreign language. This abstract translated by Dar AlMandumah Inc 2018. |
|---|---|
| ISSN: |
1112-3176 |
عناصر مشابهة
-
Les Connaissances des Eleves en Calcul au Sortir de L'ecole Primaire
بواسطة: Lakhdar, Azzouz منشور: (1999) -
Enseignement à Distance: L’apprentissage de L’arabe pour les non-Arabophones à L’école Primaire: Cas des Écoles de la Mission Française au Maroc
بواسطة: Fatah, Omar منشور: (2024) -
L’influence de la politique linguistique adoptée au Liban sur le niveau de maîtrise de la langue française dans l’école publique et privée
بواسطة: Bakhit, Rana منشور: (2017) -
Les Activités Ludiques Dans le Manuel Scolaire de Français au Primaire: Cas des Apprenants de la 3ème Année Primaire de L’école Safrani Abdelkader À Ouargla
بواسطة: Khaled, Mira منشور: (2020) -
Les Interactions de L’éducation de Famille Vers L’école
بواسطة: Benchedda, Malika منشور: (2023)
