| LEADER |
03134nam a22002537a 4500 |
| 001 |
1730041 |
| 024 |
|
|
|3 10.37136/1003-000-046-003
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الجزائر
|
| 100 |
|
|
|a بن ققة، سعاد
|g Ben Guega, Souad
|q Bin Qeqah, Suad
|e مؤلف
|9 237462
|
| 242 |
|
|
|a The Family Education as A Preventive Solution to The Phenomenon of School Violence
|
| 245 |
|
|
|a التنشئة الأسرية حلا وقائياً لظاهرة العنف المدرسي
|
| 260 |
|
|
|b جامعة محمد خيضر بسكرة
|c 2017
|g مارس
|
| 300 |
|
|
|a 43 - 60
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|b The phenomenon of school violence has become a daily characteristic of the school, which has hindered its progress in the fulfillment of its tasks and has caused a dysfunction in the social construction as a whole. This article will propose a solution for this social problem, from the basis that this violent behavior, is due to several factors being intertwined at the level of different intermediaries and social institutions where to interact the child. However, in this article, the emphasis will be on the family being the direct responsible and that has more influence on the behavior of the Child. So, through this research, will be the form of family education that embodies the culture of peace, which protects and does not push children to engage in violent behavior.
|
| 520 |
|
|
|a أصبحت ظاهرة العنف المدرسي، هي السمة المميزة ليوميات المدرسة، فأعاقت بذلك مسارها في تحقيق وظائفها المنوطة بها، وأحدثت خللا وظيفيا على مستوى البناء الاجتماعي ككل. لذا سيقوم هذا المقال، باقتراح حل لهذه المشكلة الاجتماعية، من منطلق أن هذا السلوك العنيف، يرجع إلى عدة عوامل متشابكة على مستوى مختلف الوسائط والمؤسسات الاجتماعية التي يتفاعل ضمنها الطفل. غير أنه في هذا المقال، سيتم التركيز على الأسرة كونها المسؤول المباشر والفعلي والأكثر تأثير على سلوك الطفل. بناء على ذلك، سيتم من خلال صفحات هذا البحث عرض شكل التنشئة الأسرية المجسدة لثقافة السلم، والتي تقي ولا تدفع الأطفال إلى ممارسة السلوكيات العنيفة في الوسط المدرسي.
|
| 653 |
|
|
|a الأسرة
|a التنشئة الأسرية
|a السلوكيات العنيفة
|a العنف المدرسي
|a الوسط المدرسي
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 003
|e Review of Human Sciences
|f Mağallaẗ al-`ulūm al-’insāniyyaẗ
|l 046
|m ع46
|o 1003
|s مجلة العلوم الانسانية
|t
|v 000
|x 1112-3176
|
| 700 |
|
|
|a محمد، رضوان بن جدو بعيط
|e م. مشارك
|9 456954
|
| 856 |
|
|
|u 1003-000-046-003.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 987207
|d 987207
|
