LEADER |
02750nam a22002297a 4500 |
001 |
1730267 |
041 |
|
|
|a ara
|
044 |
|
|
|b السعودية
|
100 |
|
|
|a صفاحي، إسماعيل
|g Safahi, Ismail
|e مؤلف
|9 252892
|
245 |
|
|
|a دور التربية في حماية البيئة
|
260 |
|
|
|b ابراهيم بن عطية الله السلمي
|c 2019
|g يولية
|m 1440
|
300 |
|
|
|a 131 - 182
|
336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
520 |
|
|
|e سلط البحث الضوء على دور التربية في حماية البيئة. واعتمد البحث على المنهج الوصفي التحليلي لتحقيق هدفه. وانتظمت خطة البحث في مبحث تمهيدي، ومبحثين أساسيين، المبحث التمهيدي فقد خصص لتعريف مصطلح البيئة، والتربية، والتربية البيئية الشاملة. أما المبحثين الأساسيين، فقد تناول الأول أهداف وخصائص التربية البيئية. أما الثاني فقد تضمن على مقومات التربية البيئية من خلال استعراض برامجها والفاعلين الاجتماعيين في تحقيق أهدافها. وخلص البحث بمجموعة من النتائج منها، أن للتربية البيئية دورًا فاعلًا في بناء الأهداف والمفاهيم وغرسها في نفوس الناشئة وخلق الوعي والثقافة البيئية. كما أن حماية البيئة يقتضي الأخذ بمقتربين متكاملين أحدهما وقائي والمتمثل في التربية بمختلف أنواعها، ومقترب آخر علاجي والمتمثل في المقترب القانوني والمتمثل في مختلف القوانين المنظمة للبيئة على اعتبار أن الاعتماد على مقترب واحد منها غير قادر على حماية البيئة. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
|
653 |
|
|
|a البيئة
|a حماية البيئة
|a التربية البيئية
|a التربية والبيئة
|a المغرب
|
773 |
|
|
|4 الدراسات الإسلامية
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Islamic Studies
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 004
|f Masālik Lil Dirāsāt Al-Šarʿiyyaẗ wa Al-Luġawiyyaẗ wa Al-Īnsāniyyaẗ
|l 005
|m ع5
|o 1800
|s مسالك للدراسات الشرعية واللغوية والإنسانية
|t Pathways for Shariah, linguistic studies and humanities
|v 000
|x 978 - 977- 339 - 338 - 0
|
856 |
|
|
|u 1800-000-005-004.pdf
|
930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
995 |
|
|
|a IslamicInfo
|
995 |
|
|
|a AraBase
|
995 |
|
|
|a HumanIndex
|
999 |
|
|
|c 987405
|d 987405
|