| LEADER |
03608nam a22003257a 4500 |
| 001 |
1504937 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|9 532762
|a كرار، الصديق محمد عمر
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a أساليب الإشراف التربوي ودورها في تطوير أداء معلم مرحلة الأساس بمحلية شرق النيل
|
| 260 |
|
|
|a الخرطوم
|c 2018
|m 1439
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 88
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة ماجستير
|c جامعة النيلين
|f كلية التربية
|g السودان
|o 0290
|
| 520 |
|
|
|a هدف البحث للتعرف على دور الإشراف التربوي في تطوير أداء معلم مرحلة الأساس بمحلية شرق النيل. ولتحقيق أهداف الدراسة استخدم الباحث المنهج الوصفي التحليلي، حيث تكونت عينة الدراسة من (50) فرد من المشرفين التربويين بمحلية شرق النيل. وللوصول إلى النتائج المرجوة من الدراسة استخدم الباحث استبانة تكونت من ثلاثة مجالات، تم تحكيمها ومن ثم عرضها على أفراد العينة. كما استخدم الباحث الأساليب الإحصائية المناسبة في التحليل. وقد توصل البحث إلى عدد من النتائج: 1- مفهوم وفلسفة وأهداف الإشراف التربوي بالنسبة لمشرفي محلية شرق النيل واضحة 2- من أهم التحديات التي تواجه عملية الإشراف التربوي بمحلية شرق النيل: أ- عدد المعلمين الموزعين على المشرف الواحد غير مناسب. ب- النظر لعملية الإشراف التربوي نظرة تفتيشية من قبل المعلمين ت- اتساع مساحة المحلية جغرافيا يعيق عملية الإشراف التربوي. 3- دور المشرف يعتبر دورا أساسيا في تطوير أداء المعلم بمحلية شرق النيل. كما توصل البحث إلى عدد من التوصيات: 1- مراعاة تقسيم المعلمين على المشرفين التربويين بصورة مناسبة حتى يتمكن المشرف التربوي من القيام بعمله بصورة أفضل. 2- تذليل التحديات والإشكالات الإدارية التي تعيق عمل المشرف التربوي. 3- ترسيخ مفهوم الإشراف التربوي والتأكيد على أنها عملية توجيهية للمعلم وليست تفتيشية.
|
| 653 |
|
|
|a الإشراف التربوي
|a تطوير الأداء
|a معلمي التعليم الأساسي
|a السودان، شرق النيل
|a الإشراف والتوجيه التربوي
|
| 700 |
|
|
|a الحسن، حسن عبدالرحمن
|e مشرف
|9 96016
|
| 856 |
|
|
|u 9818-006-003-0290-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9818-006-003-0290-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9818-006-003-0290-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9818-006-003-0290-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9818-006-003-0290-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9818-006-003-0290-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9818-006-003-0290-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9818-006-003-0290-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9818-006-003-0290-O.pdf
|y الخاتمة
|
| 856 |
|
|
|u 9818-006-003-0290-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9818-006-003-0290-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 987526
|d 987526
|
