ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الاحتياجات التدريبية لمعلمي اللغة الانجليزية في ضوء دمج التكنولوجيا في التعليم من وجهة نظرهم في لواء القويسمة

العنوان بلغة أخرى: The Training Needs of the English Language Teachers in the Light of Integrating Technology in Teaching at Alqwismah District from their Perspectives
المؤلف الرئيسي: أبو قويدر، سلام عزام عبدالمعطي (مؤلف)
مؤلفين آخرين: عودة، فادي (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2019
موقع: عمان
الصفحات: 1 - 77
رقم MD: 988001
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: جامعة الشرق الأوسط
الكلية: كلية العلوم التربوية
الدولة: الاردن
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

367

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على احتياجات معلمي اللغة الإنجليزية التدريبية في ضوء دمج التكنولوجيا في التعليم من وجهة نظرهم في لواء القويسمة، ولتحقيق ذلك تم تطوير استبانة بالاحتياجات التدريبية لمعلمي اللغة الإنجليزية. وقد شمل مجتمع الدراسة من (80) معلماً ومعلمة للمرحلة الأساسية في المدراس الخاصة في لواء القويسمة، وتكونت عينة الدراسة من (70) معلماً ومعلمة، منهم (30) من الذكور، و(40) من الإناث، تم اختيارهم بالطريقة الطبقية العشوائية. وقد أظهرت النتائج حاجة معلمي اللغة الإنجليزية إلى التدريب في مجال توظيف التكنولوجيا في التعليم، حيث جاءت درجة حاجاتهم متوسطة، وبلغ عدد الاحتياجات التدريبية (35) حاجة. كما أشارت النتائج إلى عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في ضوء الاحتياجات التدريبية بين معلمي اللغة الإنجليزية تعود لمتغيري الجنس والخبرة.