ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







دور منهاج التربية المدنية في ترسيخ قيم المواطنة في الجزائر

المصدر: مجلة الرواق للدراسات الاجتماعية والإنسانية
الناشر: المركز الجامعي أحمد زبانة غليزان - مخبر الدراسات الاجتماعية والنفسية والانثروبولوجية
المؤلف الرئيسي: بن العربي، أمحمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: بختى، زهية (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع8
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2017
الشهر: نوفمبر
الصفحات: 134 - 146
DOI: 10.35779/2002-000-008-010
ISSN: 2437-0363
رقم MD: 988007
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex, EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
المواطنة | التربية المدنية | المنهاج | النظام التعليمي
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

50

حفظ في:
المستخلص: تعتبر المواطنة من المفاهيم المتجددة التي تحظى باهتمام الباحثين، ويعد التعليم إحدى الوسائل المساعدة على تكوينها وتنميتها من خلال كونه الأساس الذي يساعد الأفراد على معرفة حقوقهم وواجباتهم وتوضيح وتحديد العلاقات التي تربطهم ببعضهم البعض وبمؤسسات الدولة. ونظرا لكون المجتمعات البشرية خاصة العربية منها شهدت تغيرات اجتماعية وسياسية واقتصادية كثيرة منذ استقلالها، وأدت إلى حدوث صراعات ونزاعات داخلية هذا ما جعل هذه الدول تلجأ إلى التعليم باعتباره أداة فعالة في التغيير المجتمعي من خلال تعليم المواطنة في مؤسسات التعليم المختلفة، وهذا ما حاولت الجزائر منذ استقلالها تجسيده من خلال منهاج مادة التربية المدنية والذي جاء لمواكبة التغيرات الحاصلة في الداخل والخارج، محاولة من خلاله ترسيخ وغرس قيم المواطنة في نفوس أبنائها. وسنحاول في هذه المداخلة أن نوضح ماهية المواطنة بالتطرق إلى مفهومها ومبادئها وأبعادها والحقوق والواجبات المترتبة عنها، كما سنتكلم عن منهاج التربية المدنية موضحين تعريف المنهاج ومكوناته وتعريف التربية المدنية والأهداف من تعليمها ومصادرها، وفي الأخير سنشير إلى العلاقة بين المواطنة والتربية المدنية في النظام التعليمي الجزائري مركزين على نشاطات مادة التربية المدنية التي تقيمها المؤسسة التعليمية والأهداف التعليمية من منهاج التربية المدنية واعتباراته الأساسية.

ISSN: 2437-0363