LEADER |
03457nam a22002537a 4500 |
001 |
1730766 |
024 |
|
|
|3 10.35779/2002-000-008-010
|
041 |
|
|
|a ara
|
044 |
|
|
|b الجزائر
|
100 |
|
|
|a بن العربي، أمحمد
|q Bin Alarabi, Amohammed
|e مؤلف
|9 181935
|
245 |
|
|
|a دور منهاج التربية المدنية في ترسيخ قيم المواطنة في الجزائر
|
260 |
|
|
|b المركز الجامعي أحمد زبانة غليزان - مخبر الدراسات الاجتماعية والنفسية والانثروبولوجية
|c 2017
|g نوفمبر
|
300 |
|
|
|a 134 - 146
|
336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
520 |
|
|
|a تعتبر المواطنة من المفاهيم المتجددة التي تحظى باهتمام الباحثين، ويعد التعليم إحدى الوسائل المساعدة على تكوينها وتنميتها من خلال كونه الأساس الذي يساعد الأفراد على معرفة حقوقهم وواجباتهم وتوضيح وتحديد العلاقات التي تربطهم ببعضهم البعض وبمؤسسات الدولة. ونظرا لكون المجتمعات البشرية خاصة العربية منها شهدت تغيرات اجتماعية وسياسية واقتصادية كثيرة منذ استقلالها، وأدت إلى حدوث صراعات ونزاعات داخلية هذا ما جعل هذه الدول تلجأ إلى التعليم باعتباره أداة فعالة في التغيير المجتمعي من خلال تعليم المواطنة في مؤسسات التعليم المختلفة، وهذا ما حاولت الجزائر منذ استقلالها تجسيده من خلال منهاج مادة التربية المدنية والذي جاء لمواكبة التغيرات الحاصلة في الداخل والخارج، محاولة من خلاله ترسيخ وغرس قيم المواطنة في نفوس أبنائها. وسنحاول في هذه المداخلة أن نوضح ماهية المواطنة بالتطرق إلى مفهومها ومبادئها وأبعادها والحقوق والواجبات المترتبة عنها، كما سنتكلم عن منهاج التربية المدنية موضحين تعريف المنهاج ومكوناته وتعريف التربية المدنية والأهداف من تعليمها ومصادرها، وفي الأخير سنشير إلى العلاقة بين المواطنة والتربية المدنية في النظام التعليمي الجزائري مركزين على نشاطات مادة التربية المدنية التي تقيمها المؤسسة التعليمية والأهداف التعليمية من منهاج التربية المدنية واعتباراته الأساسية.
|
653 |
|
|
|a التربية الوطنية
|a الانتماء الوطني
|a الجزائر
|
692 |
|
|
|a المواطنة
|a التربية المدنية
|a المنهاج
|a النظام التعليمي
|
773 |
|
|
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|c 010
|l 008
|m ع8
|o 2002
|s مجلة الرواق للدراسات الاجتماعية والإنسانية
|v 000
|x 2437-0363
|
700 |
|
|
|a بختى، زهية
|g Bakhti, Zahia
|e م. مشارك
|9 481308
|
856 |
|
|
|u 2002-000-008-010.pdf
|
930 |
|
|
|d y
|p y
|
995 |
|
|
|a HumanIndex
|
995 |
|
|
|a EduSearch
|
999 |
|
|
|c 988007
|d 988007
|