ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







تقويم أدلة معلم التربية الرياضية للمرحلة الأساسية العليا في محافظة العاصمة عمان من وجهة نظر معلمي التربية الرياضية

العنوان بلغة أخرى: Evaluating Teacher Guides of Physical Education for the Upper Elementary Stage in the Capital Amman Governorate from the point of View of Teachers of Physical Education
المؤلف الرئيسي: المناعسة، سامر أحمد غيث (مؤلف)
مؤلفين آخرين: شحادة، فواز حسن إبراهيم (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2019
موقع: عمان
الصفحات: 1 - 78
رقم MD: 988014
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: جامعة الشرق الأوسط
الكلية: كلية العلوم التربوية
الدولة: الاردن
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

75

حفظ في:
LEADER 03464nam a22003377a 4500
001 1505038
041 |a ara 
100 |9 532989  |a المناعسة، سامر أحمد غيث  |e مؤلف 
245 |a تقويم أدلة معلم التربية الرياضية للمرحلة الأساسية العليا في محافظة العاصمة عمان من وجهة نظر معلمي التربية الرياضية 
246 |a Evaluating Teacher Guides of Physical Education for the Upper Elementary Stage in the Capital Amman Governorate from the point of View of Teachers of Physical Education 
260 |a عمان  |c 2019 
300 |a 1 - 78 
336 |a رسائل جامعية 
502 |b رسالة ماجستير  |c جامعة الشرق الأوسط  |f كلية العلوم التربوية  |g الاردن  |o 0390 
520 |a هدفت الدراسة الحالية إلى تقويم أدلة معلم التربية الرياضية للمرحلة الأساسية العليا في محافظة العاصمة عمان من وجهة نظر معلمي التربية الرياضية، ولتحقيق أهداف الدراسة تم استخدام المنهج الوصفي المسحي. واستبانة مكونة من (67) فقرة وزعت على أفراد العينة بعد التأكد من صدقها وثباتها. وتكونت عينة الدراسة من (137) معلما ومعلمة من معلمي التربية الرياضية في المدارس الحكومية للمرحلة الأساسية العليا في مديريات التربية والتعليم في الأردن (ناعور وسحاب ووادي السير). وقد أشارت النتائج إلى أن تقديرات معلمي التربية الرياضية لتقويم أدلة معلم التربية الرياضية للمرحلة الأساسية العليا جاءت بدرجة مرتفعة، ووجدت فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لمتغير الجنس لصالح المعلمين، ووجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لمتغير الخبرة لصالح الفئة (أقل من خمس سنوات). ولم تكن هنالك فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لمتغير المؤهل العلمي، وأوصى الباحث بالاهتمام بتقويم أدلة التربية الرياضية في جميع المراحل الدراسية، والاستمرار في عملية التقويم. 
653 |a أدلة المعلمين  |a معلمي التربية الرياضية  |a التعليم الأساسي  |a الأردن، عمان  |a التقوي التربوي 
700 |a شحادة، فواز حسن إبراهيم  |g Shehada, Fawaz Hassan Ibrahim  |e مشرف  |9 376866 
856 |u 9802-015-004-0390-T.pdf  |y صفحة العنوان 
856 |u 9802-015-004-0390-A.pdf  |y المستخلص 
856 |u 9802-015-004-0390-C.pdf  |y قائمة المحتويات 
856 |u 9802-015-004-0390-F.pdf  |y 24 صفحة الأولى 
856 |u 9802-015-004-0390-1.pdf  |y 1 الفصل 
856 |u 9802-015-004-0390-2.pdf  |y 2 الفصل 
856 |u 9802-015-004-0390-3.pdf  |y 3 الفصل 
856 |u 9802-015-004-0390-4.pdf  |y 4 الفصل 
856 |u 9802-015-004-0390-O.pdf  |y الخاتمة 
856 |u 9802-015-004-0390-R.pdf  |y المصادر والمراجع 
856 |u 9802-015-004-0390-S.pdf  |y الملاحق 
930 |d y 
995 |a Dissertations 
999 |c 988014  |d 988014