ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







التعليم الافتراضي في الجامعة الجزائرية كإحدي خطوات الإندماج في إقتصاد المعرفة

المصدر: مجلة المشكاة في الاقتصاد، التنمية والقانون
الناشر: المركز الجامعي بلحاج بوشعيب عين تموشنت - معهد العلوم الاقتصادية، التسيير والعلوم التجارية
المؤلف الرئيسي: نزعى، عز الدين (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Nezai, Azzeddine
مؤلفين آخرين: صوار، يوسف (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج1, ع1
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2016
الشهر: يناير
الصفحات: 153 - 174
ISSN: 2478-0243
رقم MD: 988021
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EcoLink, IslamicInfo
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
إقتصاد المعرفة | التعليم العالي | تكنولوجيا الإعلام والاتصال | التعليم الافتراضي | Economics of Knowledge | Higher Education | Technology of Information and Communication | E learning
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

52

حفظ في:
LEADER 03265nam a22002537a 4500
001 1730872
041 |a ara 
044 |b الجزائر 
100 |a نزعى، عز الدين  |g Nezai, Azzeddine  |e مؤلف  |9 273879 
245 |a التعليم الافتراضي في الجامعة الجزائرية كإحدي خطوات الإندماج في إقتصاد المعرفة 
260 |b المركز الجامعي بلحاج بوشعيب عين تموشنت - معهد العلوم الاقتصادية، التسيير والعلوم التجارية  |c 2016  |g يناير 
300 |a 153 - 174 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a تهدف هذه الدراسة إلى تبيان أثر تكنولوجيا الإعلام والاتصال في التعليم العالي، والذي بدوره يعتبر هذا الأخير أحد مقومات اقتصاد المعرفة في ظل التغيرات الراهنة، وقد تناولنا واقع التعليم الافتراضي في الجامعة الجزائرية، فكانت النتيجة أن تبني هذا النوع من التعليم جاء كتدعيم للتعليم الحضوري، وأن هناك مشروع وطني يمر بثلاث مراحل ذات أهداف محددة )القصير، المتوسط، الطويل( أنجز منه ولو نسبيا المرحلتين الأوليتين بمشاركة جامعات ومختصين أجانب، وأصبح هناك وعي لدى جميع الأطراف بأهمية تطوير التعليم الافتراضي في الجزائر. 
520 |b This study aims to demonstrate the impact of using technology of information and communication in higher education, which is considered as one of the economics of knowledge fundamentals, in light of the current changes, and we have dealt with the reality of E- learning at the University of Algeria. The result shows that adopting this kind of learning came across as a support to classroom learning (classroom teaching), and also , the existence of a national project, taking place in three steps, with specific goals (short , medium and long run). The two first steps have been relatively accomplished, in collaboration with other universities and foreign experts; furthermore, there is an increasing in awareness among all parties about the importance of developing the E- learning in Algeria. 
653 |a التعليم الإفتراضي  |a الجامعة الجزائرية  |a إقتصاديات المعرفة 
692 |a إقتصاد المعرفة  |a التعليم العالي  |a تكنولوجيا الإعلام والاتصال  |a التعليم الافتراضي  |b Economics of Knowledge  |b  Higher Education  |b Technology of Information and Communication  |b  E learning 
773 |4 الاقتصاد  |4 القانون  |6 Economics  |6 Law  |c 008  |e The lantern of Economic, Development and Law  |f Al-miškāt fī al-iqtiṣād al-tanmiyaẗ wa al-qānūn  |l 001  |m مج1, ع1  |o 1990  |s مجلة المشكاة في الاقتصاد، التنمية والقانون  |v 001  |x 2478-0243 
700 |a صوار، يوسف  |g Souar, Yousuf  |e م. مشارك  |9 253603 
856 |u 1990-001-001-008.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EcoLink 
995 |a IslamicInfo 
999 |c 988021  |d 988021