ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







دور العقل في بناء الحضارة الإسلامية

المصدر: مجلة المسار
الناشر: مركز التراث والبحوث اليمني
المؤلف الرئيسي: الوزير، زيد بن علي (مؤلف)
المجلد/العدد: مج17, ع51
محكمة: نعم
الدولة: اليمن
التاريخ الميلادي: 2016
التاريخ الهجري: 1437
الصفحات: 13 - 30
ISSN: 1528-6657
رقم MD: 988282
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 02799nam a22002057a 4500
001 1731115
041 |a ara 
044 |b اليمن 
100 |a الوزير، زيد بن علي  |e مؤلف  |9 180031 
245 |a دور العقل في بناء الحضارة الإسلامية 
260 |b مركز التراث والبحوث اليمني  |c 2016  |m 1437 
300 |a 13 - 30 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |e ناقشت الورقة محاضرة عن دور العقل في بناء الحضارة الإسلامية. ألقيت المحاضرة يوم الأربعاء (5 الحجة 1437ه- 5 أغسطس 2016م) في مركز الحوار العربي. قامت المحاضرة على ثلاثة محاور. تناول المحور الأول مرجعية العقل ودوره في بناء الحضارة الإسلامية العربية الإنسانية، ثم مأساة غيابه. تطرق المحور الثاني إلى كيفية فهم التاريخ كعامل في انهيار تلك الحضارة الإنسانية. أما المحور الثالث فكشف عن دور النساء وهو موضع واسع لا يختزل في بقية حديث بل هو بحاجة إلى محاضرة كاملة بل محاضرات، فليس قليلا ما ظلمت النساء في كل الحقول السياسية والاجتماعية والاقتصادية والتعليمية، ومنذ أن أصدر الخليفة المتوكل على الله العباسي منع النساء من الصلاة في المساجد ومنعهن في الوقت نفسه من التعليم، لأن المسجد آنذاك كان هو المدرسة الكبرى، وبهذا العمل الشائن انسدل بضراوة بينهن وبين الحياة سور مانع. اختتمت المحاضرة بالإشارة إلى أن السياسة، ومدارسها المنتشرة قد أسهمت في تحريم العلوم العقلية في المدارس التي أنشئت بخراسان في القرن الخامس وما بعده ثم في العراق على أيدي المملكات الكبيرة السامانية والخوارزمية والغزنوية والسلجوقية والمملوكية والعثمانية، فكان سقوط الحضارة حتميا. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023 
653 |a الحضارة الإسلامية  |a الفكر الإسلامي  |a الفلسفة الإسلامية 
773 |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات  |6 Humanities, Multidisciplinary  |c 001  |e AL MASAR  |f Al-masar  |l 051  |m مج17, ع51  |o 1123  |s مجلة المسار  |v 017  |x 1528-6657 
856 |u 1123-017-051-001.pdf 
930 |d n  |p y  |q n 
995 |a HumanIndex 
999 |c 988282  |d 988282 

عناصر مشابهة