واقع الممارسات البيداغوجية في النظام التعليمي الجامعي الجزائري في ظل المستجدات التربوي الحديثة
| المصدر: | الخطاب والتواصل |
|---|---|
| الناشر: | المركز الجامعي بلحاج بوشعيب عين تموشنت - مخبر الخطاب التواصلي |
| المؤلف الرئيسي: | عبدالقادر، معمر الدين (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2015
|
| الشهر: | ديسمبر |
| الصفحات: | 165 - 178 |
| ISSN: |
2477-9911 |
| رقم MD: | 988310 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | AraBase, HumanIndex |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
6
| LEADER | 02829nam a22002177a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1731142 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b الجزائر | ||
| 100 | |9 533133 |a عبدالقادر، معمر الدين |q Abdulqader, Muammaruldin |e مؤلف | ||
| 245 | |a واقع الممارسات البيداغوجية في النظام التعليمي الجامعي الجزائري في ظل المستجدات التربوي الحديثة | ||
| 260 | |b المركز الجامعي بلحاج بوشعيب عين تموشنت - مخبر الخطاب التواصلي |c 2015 |g ديسمبر | ||
| 300 | |a 165 - 178 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |e كشفت الورقة عن واقع الممارسات البيداغوجية في النظام التعليمي الجامعي الجزائري في ظل المستجدات التربوية الحديثة. أشارت إلى وجود فجوة بين المؤسسة التعليمية التي تسعى لتلقين المتعلمين المعارف وبين المجتمع الذي ينتظر من المؤسسة أن تعد أجيالا تلبي حاجاته المختلفة. وبينت أن الممارسات البيداغوجية المستعملة في بعض الجامعات الجزائرية قائمة على التعليم لا التعلم، والتي تجعل من المتعلم ناقلا سلبيا للمعارف، وأكدت على أن للتعلم مفهوم واسع؛ ويسعى إلى إحداث تغيير مستمر في السلوك نحو الأفضل. وذكرت مبادئ التعلم، والعوامل المؤثرة في التعلم، وأنواع التعلم. وأشارت إلى أن التعلم قد رافقه أهم المقاربات التاريخية لنماذج التعلم منها (النموذج التلقيني، النموذج السلوكي، النموذج البنائي). واختتمت الورقة بتوضيح عدد من الخطوات البيداغوجية التي تعمل على النهوض بالفعل التعليمي ومنها، اعتماد المقاربة بالكفاءة لتطوير كفاءة المتعلمين والتحكم فيها، والإفادة من الخبرات التعليمية الحديثة. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023 | ||
| 653 | |a الممارسات البيداغوجية |a التعليم الجامعي |a الجامعة الجزائرية |a المستجدات التربوية |a نماذج التعلم | ||
| 773 | |4 اللغة واللغويات |6 Language & Linguistics |c 009 |e Journal of Discourse and Communication |f Al-ẖiṭāb wa al-tawāṣul |l 001 |m ع1 |o 1989 |s الخطاب والتواصل |v 000 |x 2477-9911 | ||
| 856 | |u 1989-000-001-009.pdf | ||
| 930 | |d y |p y | ||
| 995 | |a AraBase | ||
| 995 | |a HumanIndex | ||
| 999 | |c 988310 |d 988310 | ||
عناصر مشابهة
-
الخطاب التعليمي الجامعي في ظل المستجدات التربوية الحديثة
بواسطة: بوسغادي، الحبيب منشور: (2015) -
واقع المرافقة البيداغوجية للأساتذة الجدد في الجامعة الجزائرية
بواسطة: بن بوزيد، عبدالقادر منشور: (2024) -
الإشراف والمرافقة البيداغوجية للطالب: بين غموض المفهوم وإشكالية التطبيق في السياق الجامعي الجزائري
بواسطة: ترة، نورة منشور: (2018) -
آثار الإنفاق التعليمي على النمو الاقتصادي في ظل مخططات الانمائية للألفية: دراسة قياسية تقيمية لحالة الجزائر خلال الفترة 1990 - 2013
بواسطة: يسري، مقداد منشور: (2015) -
استراتيجيات التعلم ذاتي التنظيم وعلاقتها بالتوافق الأكاديمي لدي طلبة جامعة الحدود الشمالية بالمملكة العربية السعودية في ضوء بعض المتغيرات
بواسطة: العنزي، متعب بن زعزوع ناموس منشور: (2020)
