| LEADER |
04094nam a22002297a 4500 |
| 001 |
0435631 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b فلسطين
|
| 100 |
|
|
|a أبو جحجوح، يحيى محمد
|g Abu Jahjouh, Yahya Mohammad Mahmoud
|e مؤلف
|q Abu Jahjouh, Yahya Mohammed
|9 60819
|
| 245 |
|
|
|a فاعلية التعليم الإلكتروني الموجه بالفيديو في تنمية التفكير العلمي والاتجاهات نحوه لدى طلبة الجامعة
|
| 260 |
|
|
|b جامعة القدس المفتوحة
|c 2011
|g كانون ثاني
|
| 300 |
|
|
|a 137 - 186
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|
| 520 |
|
|
|a هدف البحث الحالي إلى تحديد معايير موقع التعليم الالكتروني عبر "الويب"، وتحديد معايير أساليب التوجيه، والكشف عن فاعلية التعليم الالكتروني في تنمية التفكير العلمي وفي الاتجاهات نحو التعليم الالكتروني "بالويب"، إضافة إلى التعرف إلى أثر متغير الجنس في ذلك، واتبع الباحثان المنهج البنائي والمنهج التجريبي ذي المجموعتين التجريبية والضابطة مع القياس القبلي والبعدي، وبنيا اختبار التفكير العلمي ومقياس الاتجاهات نحو التعليم الالكتروني عبر "الويب"، وطبقا البحث علي عينة عشوائية عنقودية قوامها (69) طالبا وطالبة، وتوصلا إلى نتائج عدة من أهمها: تحديد مجموعة من معايير موقع التعليم الالكتروني "بالويب"، ومعايير أساليب المساعدة والتوجيه، إضافة إلى فاعلية التعليم الالكتروني الموجه بالفيديو في تنمية التفكير العلمي والاتجاهات نحو التعليم الالكتروني عبر "الويب "، وعدم وجود فروق دالة إحصائيا في التفكير العلمي والاتجاهات في المجموعة التجريبية تبعا لمتغير جنس الطالب الجامعي.
|b This research aimed at determining the standards for e- learning web sites, standards for guidance styles, and the disclosure of the effectiveness of e- learning in the development of scientific thinking and attitudes toward web- based e- learning, in addition to identifying the effect of sex variable in this respect.\ The researchers followed the constructional method and the experimental method.\ They built a test of scientific thinking and measurement of attitudes toward web- based e- learning, a cluster sample of (69) students, and reached several results: identify a set of standards for the e- learning web site, and standards of assistance and guidance, in addition to the effectiveness of e- learning in the development of video- oriented scientific thinking and attitudes toward web- based e- learning, and no differences in scientific thinking and attitudes in the experimental group depending on the sex of University student.
|
| 555 |
|
|
|a 723833
|a 700235
|a 654173
|a 806628
|a 723823
|a 817340
|
| 653 |
|
|
|a تنمية التفكير الإبداعي
|a التعليم الإلكتروني
|a الوسائل التعليمية
|a تكنولوجيا التعليم
|a الفيديو التعليمي
|a التليفزيون التعليمي
|a التفكير الإبداعي
|a اتجاهات الطلاب
|a المعايير التربوية
|a تنمية التفكير العلمي
|a طلاب الجامعات
|a الدافعية نحو التعلم
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 005
|e Palestinian Journal of Open & Distance Education
|l 005
|m مج 3, ع 5
|o 0512
|s المجلة الفلسطينية للتربية المفتوحة عن بُعد
|v 003
|
| 700 |
|
|
|a حسونة، إسماعيل عمر علي
|g Hassounah, Esmail Omar
|e م. مشارك
|9 378598
|
| 856 |
|
|
|u 0512-003-005-005.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 98855
|d 98855
|
