| LEADER |
04439nam a22003377a 4500 |
| 001 |
1505202 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|9 533336
|a سيمونيان، نورين نوراير
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a الممارسات الملائمة نمائيا في دور رياض الأطفال من وجهة نظر الوالدين وعلاقتها ببعض المتغيرات
|
| 246 |
|
|
|a Developmentally Appropriate Practices in Kindergartens from Parents Perspective and its Relationship with Some Variables
|
| 260 |
|
|
|a عمان
|c 2018
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 122
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة ماجستير
|c جامعة عمان العربية
|f كلية العلوم التربوية والنفسية
|g الاردن
|o 0646
|
| 520 |
|
|
|a هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على الممارسات الملائمة نمائيا في دور رياض الأطفال من وجهة نظر الوالدين وعلاقتها ببعض المتغيرات. وقد تكونت عينة الدراسة من (450) ولي أمر من رياض الأطفال الخاصة في محافظة العاصمة عمان. تم اختيارهم بالطريقة العشوائية للعام الدراسي 2017/ 2018 حيت قامت الباحثة بتطوير مقياس الممارسات الملائمة نمائيا ومقياس أساليب التنشئة الأسرية، كما وتم استخراج المتوسطات الحسابية والانحرافات المعيارية في التعرف على الفروق بين مستويات كل متغير. وقد توصلت الدراسة إلى العديد من النتائج نذكر البعض منها: - أن النمط الحازم هو النمط الأكثر شيوعا بالنسبة لأساليب التنشئة الأسرية من وجهة نظر الوالدين. - عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين المتوسطات الحسابية للممارسات الملائمة نمائيا من وجهة نظر الوالدين في دور رياض الأطفال تعزى لأساليب التنشئة الأسرية. - عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين المتوسطات الحسابية لوجهات نظر الوالدين عن الممارسات الملائمة نمائيا في دور رياض الأطفال تعزى للمستوى الاقتصادي للوالدين. - عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين المتوسطات الحسابية لوجهات نظر الوالدين عن الممارسات الملائمة نمائيا في دور رياض الأطفال تعزى للمؤهل العلمي للوالدين. وقامت الباحثة بتقديم عدة توصيات منها: - نشر مصطلح الممارسات الملائمة نمائيا بشكل أوسع في دور رياض الأطفال وبين الوالدين. - توعية الوالدين حول أنماط الرعاية الوالدية ومالها من أثر في تشكيل شخصية الأطفال. - تطوير برامج توعية وبرامج إرشادية لتوعيه الوالدين حول الممارسات الملائمة نمائيا في دور رياض الأطفال ومالها من تأثير إيجابي على الأطفال. - التأكيد على أهمية دور الوالدين في دعم البرامج المقدمة في رياض الأطفال.
|
| 653 |
|
|
|a رياض الأطفال
|a الآباء والأبناء
|a المعاملة الوالدية
|a التنشئة الأسرية
|a الجوانب الاجتماعية
|a علم نفس النمو
|
| 700 |
|
|
|a الشوارب، إياد
|g Alsourb, Iyad
|e مشرف
|9 129962
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-001-0646-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-001-0646-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-001-0646-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-001-0646-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-001-0646-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-001-0646-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-001-0646-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-001-0646-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-001-0646-5.pdf
|y 5 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-001-0646-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-001-0646-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 988648
|d 988648
|
