| LEADER |
04810nam a22003497a 4500 |
| 001 |
1505240 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|9 533537
|a السفاريني، ريم يعقوب يوسف صالح
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a مظاهر التعصب لدى طلبة الجامعات الأردنية وعلاقته بالجمود الفكري
|
| 246 |
|
|
|a Prejudice Traits among Jordanian University Students and Their Relationship with Dogmatism
|
| 260 |
|
|
|a عمان
|c 2018
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 98
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة ماجستير
|c جامعة عمان العربية
|f كلية العلوم التربوية والنفسية
|g الاردن
|o 0659
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة إلى الكشف عن مظاهر التعصب لدى طلبة الجامعات الأردنية وعلاقته بالجمود الفكري، وتكون مجتمع الدراسة من جميع طلبة الجامعات الأردنية الرسمية في مختلف مناطق المملكة الأردنية الهاشمية، وقد تم اختيار عينة عشوائية من تلك الجامعات، تكونت من الجامعة الأردنية والجامعة الألمانية والجامعة الهاشمية وجامعة البلقاء التطبيقية من منطقة الوسط، وجامعة اليرموك من الشمال، وجامعة مؤتة من الجنوب، وبلغ عدد أفراد العينة (2323) طالباً وطالبة. ولتحقيق الغرض من الدراسة تم تطوير أداتين لقياس كل من مظاهر التعصب ومظاهر الجمود الفكري، وقد تم استخراج معاملات الصدق والثبات لكل منهما، وللإجابة عن أسئلة الدراسة تم استخراج المتوسطات الحسابية والانحرافات المعيارية ورتب مظاهر التعصب لدى طلبة الجامعات الأردنية. وقد أظهرت نتائج الدراسة نتائج الإجابة عن سؤال الدراسة الأول أن المتوسط الحسابي للدرجة الكلية لمظاهر التعصب لدى طلبة الجامعات الأردنية من وجهة نظر الطلبة جاء في الدرجة المتوسطة، كما جاءت الأبعاد جميعها في الدرجة المتوسطة، وجاء في الرتبة الأولى بعد "التعصب القبلي/العرقي "يليه بعد "التعصب الطبقي" وبمستوى متوسط، وجاء في الرتبة الأخيرة بعد "التعصب للنوع الاجتماعي/الجنسي" وبمستوى متوسط. أما نتائج الإجابة عن سؤال الدراسة الثاني أن المتوسط الحسابي للدرجة الكلية لمظاهر الجمود الفكري لدى طلبة الجامعات الأردنية من وجهة نظر الطلبة جاء في المستوى المتوسط، كما جاءت الأبعاد في الدرجتين المرتفعة والمتوسطة. أما نتائج الإجابة عن سؤال الدراسة الثالث فقد أظهرت نتائج الدراسة وجود علاقة ارتباطية إيجابية ذات دلالة إحصائية بين الدرجة الكلية لمقياس الجمود الفكري والدرجة الكلية لمقياس التعصب كما وجدت علاقات ارتباطية إيجابية ذات دلالة إحصائية عند مستوى بين الجمود الفكري وجميع أبعاد مقياس التعصب. أوصت الدراسة إلى قيام الجامعات بتصميم برامج تدريبية لتحسين مهارات التواصل عند طلبة الجامعات الأردنية.
|
| 653 |
|
|
|a التعصب
|a طلبة الجامعات الأردنية
|a الجمود الفكري
|a تحسين مهارات التواصل
|a البرامج التدريبية
|a الأردن
|
| 700 |
|
|
|a عويدات، عبدالله أحمد
|g Oweidat, Abdullah
|e مشرف
|9 283263
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-001-0659-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-001-0659-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-001-0659-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-001-0659-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-001-0659-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-001-0659-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-001-0659-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-001-0659-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-001-0659-5.pdf
|y 5 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-001-0659-O.pdf
|y الخاتمة
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-001-0659-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-001-0659-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 988942
|d 988942
|
