فاعلية برنامج تعليمي مستند إلى الفن التشكيلي في تحسين المهارات التعبيرية والتفاعل الاجتماعي لدى الطلبة ذوي صعوبات التعلم
| العنوان بلغة أخرى: |
Effectiveness Of Learning Program Based On Fine Art in Developing Social Interaction And Expressive Skills Among The Students With Learning Disability |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | النمراوي، نورالدين (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | التاج، هيام موسى مصطفى (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2018
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 124 |
| رقم MD: | 988947 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة عمان العربية |
| الكلية: | كلية العلوم التربوية والنفسية |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
351
| المستخلص: |
هدفت الدراسة إلى التعرف على فاعلية برنامج تعليمي مستند إلى الفن التشكيلي في تحسين مهارات التفاعل الاجتماعي والمهارات التعبيرية لدى طلبة صعوبات التعلم. في مدينة اربد منطقة بيت راس تكونت عينة الدراسة من (60) طالباً وطالبةً من ذوي صعوبات التعلم تم توزيعهم على مجموعتين تجريبية وضابطة بالطريقة العشوائية. ولتحقيق هدف الدراسة، تم بناء برنامج تعليمي مستند على الفن التشكيلي، وعدد جلساته (13)، وتم إعداد مقياسي مهارات التفاعل الاجتماعي، والمهارات التعبيرية وقد تم التحقق من دلالات الصدق والثبات المناسبة للأدوات. أشارت نتائج الدراسة إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية في المتوسطات الحسابية بين مجموعتي الدراسة على مقياس التفاعل الاجتماعي والمهارات التعبيرية ولصالح المجموعة التجريبية كما وأظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية في المتوسطات الحسابية للمجموعة التجريبية تعزى لمتغير الجنس على مقياس التفاعل الاجتماعي ولصالح الإناث. لم يكن هناك فروق ذات دلالة إحصائية على مقياس المهارات التعبيرية تعزى لمتغير الجنس. |
|---|
عناصر مشابهة
-
فاعلية برنامج تدريبي قائم على استراتيجية تدريس الأقران لتنمية مهارات التفاعل الاجتماعي لدى الطلبة ذوي صعوبات التعلم في الأردن
بواسطة: بني يونس، فراس محمود منشور: (2021) -
فاعلية برنامج قائم على استراتيجية سكامبر في تحسين الثقة بالنفس لدى عينة من الأطفال ذوي صعوبات تعلم القراءة
بواسطة: إبراهيم، أميرة عبدالله حسن منشور: (2022) -
أثر برنامج تدريبي مستند على نظرية التعلم الاجتماعي في تحسين الانتباه لدى الطلبة ذوي صعوبات التعلم في المرحلة الأساسية
بواسطة: أبو بكر، رلى ماهر عبداللطيف منشور: (2018) -
أثر برنامج محوسب لتنمية مهارات اللغة التعبيرية الشفوية لدى الأطفال ذوي صعوبات التعلم
بواسطة: الصمادي، حسين عبدالله منشور: (2018) -
فاعلية برنامج تدريبي في تنمية مهارات اللغة التعبيرية والاستقبالية والتفاعل الاجتماعي لدى طلاب صعوبات التعلم في مدارس محافظة عجلون
بواسطة: القواقنة، براء عزام على منشور: (2020)
