| LEADER |
04716nam a22002177a 4500 |
| 001 |
1732048 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الدنمارك
|
| 100 |
|
|
|a البحراني، ماهر بن أحمد بن عبدالله
|g Al-Bahrani, Maher Ahmed
|e مؤلف
|9 533732
|
| 245 |
|
|
|a تحديات تمويل مؤسسات التعليم العالى الحكومية فى سلطنة عمان من وجهة نظر موظفى كليات العلوم التطبيقية
|
| 260 |
|
|
|b أكاديمية شمال أوربا للعلوم والبحث العلمي
|c 2019
|
| 300 |
|
|
|a 92 - 118
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة إلى معرفة التحديات التمويلية في مؤسسات التعليم العالي الحكومية، والتحديات في التعليمات والنظم الإدارية والمالية التي تواجهها مؤسسات التعليم العالي الحكومية، وكذلك الكشف عن دلالة الفروق الإحصائية بين المتوسطات الحسابية في مجالات الدراسة تعزى إلى النوع الاجتماعي والوظيفة، واستخدم المنهج الوصفي، وتكونت العينة من موظفي كليات العلوم التطبيقية التابعة لوزارة التعليم العالي في سلطنة عمان، تم استخدام الاستبانة كأداة للدراسة والتي تكونت من (27) فقرة، والتي تم إعدادها وفقا للمنهجية العلمية في إعداد الاستبانات. أظهرت نتائج الدراسة أن هناك تحديات كثيرة في تمويل مؤسسات التعليم العالي الحكومية منها تحدي التقدم التكنولوجي السريع والحاجة للتطوير المستمر بحاجة إلى توفير التمويل اللازم، وأيضا استمرار مسؤولية الدولة في الأنفاق على التعليم العالي، وأيضا توجد تحديات في التعليمات والنظم الإدارية والمالية في مؤسسات التعليم العالي الحكومية منها ضعف آليات الاستثمار في مؤسسات التعليم العالي الحكومية، وأيضا تعدد الجهات المشرفة على مؤسسات التعليم العالي الحكومية يخلق نوعا من الازدواجية في أدوارها، كما أظهرت النتائج عدم وجود فروق في متغيرات الدراسة تعزى إلى النوع الاجتماعي والوظيفة .
|
| 520 |
|
|
|b The study aimed at identifying the funding challenges in the governmental higher education institutions, the challenges in the administrative and financial regulations and rules faced by government institutions of higher education, as well as revealing the significance of statistical differences between arithmetic averages in fields of study were attributed to the category of gender and job dimensions .The descriptive approach was used, and the sample consisted of employees of the faculties of Applied Sciences of the Ministry of Higher Education in the Sultanate of Oman. The questionnaire was used as a study tool, and it consisted of 27 items, which were designed to meet with the scientific methodology in the preparation of the questionnaires. The results of the study showed that there are many challenges in financing government institutions of higher education, including the challenge of rapid technological progress and the desire for continuous development need to provide the necessary funding, as well as the continued responsibility of the State in spending on higher education. Also the challenges in the instructions and administrative and financial systems of the government regarding higher education institutions, including feeble investment mechanisms in the governmental higher education institutions, as well as the multiplicity of supervisors of governmental higher education institutions, create a form of duplication in their roles, as the results show that there are no differences in variables that due to gender and employment.
|
| 653 |
|
|
|a كليات العلوم
|a مؤسسات التعليم
|a النظم الإدارية
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 005
|e Journal of Northern Europe Academy Court for Studies & Research
|l 004
|m مج1, ع4
|o 1944
|s مجلة أكاديمية شمال أوربا المحكمة للدراسات والبحوث
|v 001
|x 2596-7517
|
| 856 |
|
|
|u 1944-001-004-005.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 989272
|d 989272
|
