ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > التعليم ودوره الفعال في تحقيق...>الوصف

التعليم ودوره الفعال في تحقيق احتياجات التنمية الوطنية

العنوان المترجم: Education and Its Effective Role in Achieving the Needs of National Development
المصدر: مجلة الحوار الثقافي
الناشر: جامعة عبدالحميد بن باديس - كلية العلوم الإجتماعية - مخبر حوار الحضارات والتنوع الثقافي وفلسفة السلم
المؤلف الرئيسي: دغمان، زوبير بن الشريف (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Dughman, Zoubair bin Alsherif
المجلد/العدد: مج5, ع2
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2016
الشهر: صيف
الصفحات: 281 - 288
DOI: 10.37140/1701-005-002-042
ISSN: 2253-0746
رقم MD: 989639
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
التعليم | التنمية الوطنية | عوائد التعليم
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

29

حفظ في:
المستخلص: "هدفت الدراسة إلى التعرف على دور التعليم الفعال في تحقيق احتياجات التنمية الوطنية. فما كان للحكومات والأفراد أن يزيدوا من إنفاقهم على التعليم لولا العائدات المادية التي ستجنى من التعليم بغض النظر عن العائدات غير المادية التي تفوق المادية قيمة؛ كما تأكد ذلك بحوث عائدات التعليم التي بصرت المربين والسياسيين والاقتصاديين، بمبررات الإنفاق على التعليم بالنظر إلى العائدات من التعليم التي يجنيها المتخرج والمجتمع، وبمساهمة التعليم في التنمية الاقتصادية والاجتماعية ومكنت المسؤولين على نظام التعليم من التعامل الرشيد مع موارد التعليم البشرية والمادية، وسبل استغلالها الأمثل في ظل العمليات والأساليب الاقتصادية واستخدام معايير الكفاية والإنتاجية لتصحيح الاختلالات القائمة. وجاءت الدراسة في ثلاثة محاور، تناول المحور الأول تثمين وتعزيز القيمة الاقتصادية والاجتماعية للتعليم وفيه، القيمة الاقتصادية للتعليم، أهم التغيرات الرئيسية لقيمة التعليم، الأهمية الاقتصادية للتعليم، دراسة الآثار المباشرة للتعليم في النمو الاقتصادي. وأشار المحور الثاني إلى التعليم ودوره في تحريك عجلة التنمية كمساهم ومكون فعال استثماري واستهلاكي وتضمن المحور نقطتين هما، التعليم مكون استثماري واستهلاكي، التعليم كاستثمار محفز في عملية التنمية الاقتصادية. وأوضح المحور الثالث الجدوى من دراسة عوائد التعليم مع تحديد عائده الاقتصادي وفيه، تحديد عوائد (مردود) التعليم، وأهم الأساليب والمداخل لحساب عوائد التعليم الاقتصادية، هدف قياس عائد التعليم. وختاماً إن المشكلة التي تواجهها الجزائر أشد صعوبة أيضاً من المشكلة التي تواجهها البلدان العربية لأن الموارد المتاحة أكثر ندرة حيث تقتضي إزالة حالات الاختلال في توازنها الاقتصادي الكلي والخارجي بينما يقتضي تحقيق مقاصد الشريعة فيها عكس ذلك. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2021"
ISSN: 2253-0746

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.