| LEADER |
03519nam a22002297a 4500 |
| 001 |
1732510 |
| 024 |
|
|
|3 10.37140/1701-005-002-050
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الجزائر
|
| 100 |
|
|
|9 533997
|a براهيم، بدر
|e مؤلف
|
| 242 |
|
|
|a Creative Thinking and Its Relationship to Leisure Activities for The University Student:
|b A Field Study on Students of The Department of Psychology, Faculty of Humanities and Social Sciences, Hassiba Ben Bouali University, Chlef
|
| 245 |
|
|
|a التفكير الأبداعي وعلاقته بأنشطة أوقات الفراغ لدى الطالب الجامعي:
|b دراسة ميدانية على طلبة قسم علم النفس بكلية العلوم الانسانية والإجتماعية بجامعة حسيبة بن بوعلي بالشلف
|
| 260 |
|
|
|b جامعة عبدالحميد بن باديس - كلية العلوم الإجتماعية - مخبر حوار الحضارات والتنوع الثقافي وفلسفة السلم
|c 2016
|g صيف
|
| 300 |
|
|
|a 352 - 366
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e "هدفت الدراسة إلى بيان التفكير الإبداعي وعلاقته بأنشطة أوقات الفراغ لدى الطالب الجامعي: دراسة ميدانية على طلبة قسم علم النفس بكلية العلوم الإنسانية والاجتماعية بجامعة حسيبة بن بوعلى بالشلف. واعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي الارتباطي. وتمثلت أدوات الدراسة في اختبار الترابطات المتباعدة للتفكير الإبداعي، واستبانة أنشطة أوقات الفراغ، تم تطبيقهم على عينة مكونة من (96) طالب من طلبة قسم على النفس بكلية العلوم الإنسانية والعلوم الاجتماعية بجامعة حسيبة بن بوعلي بولاية الشلف، منهم (7 طلبة ذكور، و98 إناث). وجاءت نتائج الدراسة مؤكدة على أن هناك فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0.05) في التفكير الإبداعي لدى أفراد عينة الدراسة وفقاً لمتغير الجنس وهي لصالح الذكور. كما أكدت على وجود علاقة ارتباطية ضعيفة جداً وهي غير دال إحصائياً عند (0.05) بين درجات التفكير الإبداعي ودرجات أنشطة أوقات الفراغ، سواء بالنسبة للدرجة الكلية، أو لدرجات مختلف محددات أنشطة أوقات الفراغ لدي أفراد عينة الدراسة. وأوصت الدراسة بتوفير الفضاءات المناسبة لممارسة الطالب بعض النشاطات في الحرم المجتمعي والمرتبطة بتنمية التفكير الإبداعي. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2021"
|
| 653 |
|
|
|a التفكير الإبداعي
|a أنشطة أوقات الفراغ
|a نظرية ميدنيك
|a طلبة الجامعات
|a جامعة حسيبة بن بوعلي بالشلف
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 050
|e Cultural Dialogue Review
|f Al-ḥiwār al-ṯaqāfī
|l 002
|m مج5, ع2
|o 1701
|s مجلة الحوار الثقافي
|v 005
|x 2253-0746
|
| 856 |
|
|
|u 1701-005-002-050.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 989748
|d 989748
|
