| المستخلص: |
هدفت هذه الدراسة إلى الوقوف على اتجاهات الطلاب نحو الأنشطة الاتصالية الثقافية التي تنظمها الجامعة، والبحث في أسباب عزوف الكثير منهم عن المشاركة في حضور تلك الأنشطة، والتعرف على الأنشطة التي تنظمها الجامعة وعلاقتها في اكتساب وتنمية الوعي الثقافي لدى طلبة الجامعة، ومعرفة العوامل المؤثرة في عدم حضور الطلبة لتلك الأنشطة، ومحاولة التوصل إلى مؤشرات تخطيطية تدعم إقبال الطلبة على المشاركة، والاستفادة منها بشكل جيد وفعال. وتعد هذه الدراسة من الدراسات الوصفية التي تعتمد على استخدام أحد أساليب المنهج الوصفي، والمتمثل في مسح الجمهور، بالتطبيق على مجتمع طلاب جامعة البترا، حيث تم اختيار عينة عشوائية ممثلة لكل طلاب الجامعة من جميع الكليات، بلغت 400 طالب وطالبة، مستخدما أداة الاستبانة. وأسفرت الدراسة عن مجموعة من النتائج من أهمها: أن هذه الأنشطة حققت الإشباعات والاحتياجات المعرفية، والوجدانية، والسلوكية للطلبة الذين حرصوا على حضور الأنشطة الاتصالية التي تنظمها الجامعة، وأن أهم أسباب عدم حرص بعض الطلبة وعزوفهم عن حضور فعاليات الأنشطة الاتصالية التي تنظمها الجامعة تمثلت في: عدم الاستفادة منها، وأن موضوعاتها مكررة، وأنها غير متوافقة مع اتجاهات الطلبة ولا تشبع احتياجاتهم ولا تلبي رغباتهم، إلى جانب عدم معرفتهم بمواعيد انعقادها، وسوء تنظيمها، وأن اتجاهات الطلاب تميل نحو التنوع في الشخصيات، والموضوعات حتى يكتسبوا معلومات متنوعة تثري تفكيرهم وتنير عقولهم، وأن اتجاهات نسبة كبيرة منهم تميل إلى استمرار تنظيم هذه الأنشطة. وأوصت الدراسة بالاهتمام بهذه الأنشطة، وتوفير الإمكانات اللازمة لنجاحها، والاهتمام بها وتنظيمها والعناية باختيار موضوعاتها، والمتحدثين والمحاضرين فيها بحيث تلبي احتياجات الطلبة، وتشبع رغباتهم، كما أوصت باستطلاع رأي الطلبة للوقوف على الموضوعات التي تشكل اهتماماتهم واحتياجاتهم قبل الإعداد لعقدها حتى تحقق هذه الأنشطة الهدف من عقدها.
The study aims at identifying the students’ attitudes towards the cultural communication activities organized by the university, and to investigate the reasons for the reluctance of many of them to participate in the presence of these activities and to identify the activities organized by the university and its relationship to the acquisition and development of cultural awareness among university students, Attendance of students to these. Activities Also, to try to reach the indicators of planning support the students’ desire to participate, and to take advantage of them well and effectively. This study is one of the descriptive studies that rely on the use of one of the methods of the descriptive method, which is the survey of the public, applied to the student community of University of Petra. A random sample of 400 students was selected using all the tools of the questionnaire. The study concluded numbers of results, the most important of which are: These activities achieved the knowledge, emotional, and behavioral needs of the students who were keen onto attend the communication activities organized by the university, and that the most important reasons for the lack of concern of some students and their reluctance to attend the activities of communication activities organized by the university They are not consistent with students’ attitudes, their needs are not met, their lack of knowledge of their timing, poor organization, and student attitudes tend to diversify in personalities, subjects, and even information enrich their thinking and enlighten their minds, and that a large proportion of them continued trends tend to regulate these activities. The study recommended being aware of the importance of these activities, providing the necessary resources for their success, organizing them and taking care of choosing their subjects, speakers and lecturers so as to meet the needs of students and achieving the aims.
|
